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地球上所有生物共有一个家,这个家就是() A. 大气圈 B. 生物圈 C. 岩石...

地球上所有生物共有一个家,这个家就是()

A. 大气圈    B. 生物圈    C. 岩石圈    D. 水圈

 

B 【解析】 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 生物圈:是指地球上全部生物及其无机环境的总和(内容),包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部(范围).它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统。是地球上所有生物共有的家。
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考点分析:
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某同学探究不同营养液对草履虫培养效果的影响,实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是(     )

组别

营养液的种类

营养液体积

营养液温度

草履虫数量

稻草浸出液

500毫升

25°C

2

牛奶营养液

500毫升

10°C

2

 

 

A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25°C

C.草履虫数量改为20 D.可用清水培养做对照组

 

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下列不属于单细胞生物的是(  )

A.变形虫 B.衣藻 C.大肠杆菌 D.乙肝病毒

 

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使用显微镜观察时,下列操作错误的是(  )

A.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛注视目镜内

B.为了看到更多的细胞,将镜头组合由 10×40 变为 10×10

C.对光时用大的光圈

D.感觉光线较弱,换用反光镜的凹面

 

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某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程,最好的研究方法为( )

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法

 

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下列关于“校园生物调查”的叙述,错误的是(  )

A.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处

B.调查时不要破坏生物的生活环境

C.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只须注意较大的生物就行

D.对看上去差别明显的生物,要注意它们的相同之处;对相似的生物要注意不同之处

 

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