生物体的最基本特征是（ ）
A. 运动 B. 新陈代谢 C. 生长现象 D. 应激性
恩施州独特的地形地貌以及温润的气候，孕育了一大批有地方特色的农产品。为提高农产品质量，增强市场竞争力，许多地方建起了育苗工厂。让“种子萌发成幼苗”这个过程在车间内完成，根壮苗齐，种子用量和人力成本大大降低。种子萌发，需要什么外界条件？小明参观了为“六城同创”配套服务的某花卉公司育苗车间后，决定自己动手，探究一下“种子萌发需要的外部条件”。
材料器具：锥形瓶4个、清水、恒温箱、绿豆种子若干（饱满完整有活力）
小明设计的实验方案（如图）及结果如下：
装置 | 种子数 | 条件 | 温度 | 时间 | 实验结果 |
① | 10粒 | 干燥、充足的空气 | 25℃ | 3天 | 0粒萌发 |
② | 10粒 | 种子完全浸没在水中、充足的空气 | 25℃ | 3天 | 0粒萌发 |
③ | 10粒 | 潮湿、充足的空气 | 25℃ | 3天 | 10粒萌发 |
④ | 10粒 | 潮湿、充足的空气 | 2℃ | 3天 | 0粒萌发 |
（1）比较①和③的结果可得出种子萌发需要___。
（2）比较②和③的结果可得出种子萌发需要___。
（3）比较④和③的结果可得出种子萌发需要___。
（4）种子萌发过程中种子内有机物总量的变化是___。
（5）小明设计的试验中为何每瓶要放10粒种子，而不只放1粒种子，为什么？___。
（6）人们要使作物种子保存更长的时间，可采取的措施是___。
如图为某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答问题：
（1）图甲中的结构[1]是由乙图中的[ ]________________发育来的，也是由丙图中的 [ ]________________发育来的。
（2）甲图中结构[2]是由乙图中的[ ]________________发育来的，也是由丙图中的[ ]________________发育来的。
（3）将甲图中的结构[3]取下纵剖，你认为该结构的纵剖面与图________结构相似。
（4）玉米种子与图丙种子相比，最大的不同是有____________；图丙种子结构中储存营养物质的结构是[ ] _______________。
如图为桔的果实和种子形成过程，以及种子萌发、幼苗生长过程的示意图。回答下列问题。
（1）图中①是由种子的___发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的___。
（2）桔开花后，成熟的花粉从___中散放出来，要结出果实必须经过传粉和___过程。
（3）E由D图中的[___]发育而来，E在植物体结构层次上属于___。从E可判断桔属于___（填“裸子植物”或“被子植物”）。
观察如图的显微镜示意图；回答相关问题（括号内填写数字）
（1）显微镜的结构中起放大作用的是[①]___和[②]___。
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[___]___。
（3）光线较弱时，应选用[③]的___。
（4）若在使用显微镜观察装片时，发现视野中有污物存在。移动装片，污物不动；换上40×物镜后，污物仍不动；但换上16×目镜后，污物消失。说明污物在___（物镜或目镜）上。
（5）使用显微镜正确的操作顺序是A→___→___→___→___（填下列字母）。
A、取镜和安放 B、对光 C、观察 D、放置玻片标本 E、整理实验台
某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是___，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是___。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出___。
（3）有同学年利用光甲源装置与进试行了管进的一步距探究离，实验如表
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是__。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行__处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向__（填“左”或“右”）移动。
（5）请你在方框上补充呼吸作用的反应式：；有机物十氧气
二氧化碳+水+能量。_____。
