生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）
A.森林生态系统有“地球之肺”之称，每年生产的氧气最多
B.影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素
C.生物圈是一个统一的整体
D.湿地生态系统调节能力最强
某兴趣小组想了解我区大樱桃的种植情况，应用的科学方法是
A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 测量法
生物体的最基本特征是（ ）
A. 运动 B. 新陈代谢 C. 生长现象 D. 应激性
恩施州独特的地形地貌以及温润的气候，孕育了一大批有地方特色的农产品。为提高农产品质量，增强市场竞争力，许多地方建起了育苗工厂。让“种子萌发成幼苗”这个过程在车间内完成，根壮苗齐，种子用量和人力成本大大降低。种子萌发，需要什么外界条件？小明参观了为“六城同创”配套服务的某花卉公司育苗车间后，决定自己动手，探究一下“种子萌发需要的外部条件”。
材料器具：锥形瓶4个、清水、恒温箱、绿豆种子若干（饱满完整有活力）
小明设计的实验方案（如图）及结果如下：
装置 | 种子数 | 条件 | 温度 | 时间 | 实验结果 |
① | 10粒 | 干燥、充足的空气 | 25℃ | 3天 | 0粒萌发 |
② | 10粒 | 种子完全浸没在水中、充足的空气 | 25℃ | 3天 | 0粒萌发 |
③ | 10粒 | 潮湿、充足的空气 | 25℃ | 3天 | 10粒萌发 |
④ | 10粒 | 潮湿、充足的空气 | 2℃ | 3天 | 0粒萌发 |
（1）比较①和③的结果可得出种子萌发需要___。
（2）比较②和③的结果可得出种子萌发需要___。
（3）比较④和③的结果可得出种子萌发需要___。
（4）种子萌发过程中种子内有机物总量的变化是___。
（5）小明设计的试验中为何每瓶要放10粒种子，而不只放1粒种子，为什么？___。
（6）人们要使作物种子保存更长的时间，可采取的措施是___。
如图为某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答问题：
（1）图甲中的结构[1]是由乙图中的[ ]________________发育来的，也是由丙图中的 [ ]________________发育来的。
（2）甲图中结构[2]是由乙图中的[ ]________________发育来的，也是由丙图中的[ ]________________发育来的。
（3）将甲图中的结构[3]取下纵剖，你认为该结构的纵剖面与图________结构相似。
（4）玉米种子与图丙种子相比，最大的不同是有____________；图丙种子结构中储存营养物质的结构是[ ] _______________。
如图为桔的果实和种子形成过程，以及种子萌发、幼苗生长过程的示意图。回答下列问题。
（1）图中①是由种子的___发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的___。
（2）桔开花后，成熟的花粉从___中散放出来，要结出果实必须经过传粉和___过程。
（3）E由D图中的[___]发育而来，E在植物体结构层次上属于___。从E可判断桔属于___（填“裸子植物”或“被子植物”）。
