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某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕...

某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。三种动物的学习能力从低到高的顺序是(  )

A. 甲、乙、丙    B. 乙、甲、丙    C. 丙、乙、甲    D. 甲、丙、乙

 

A 【解析】 学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等,学习能力越强,学习行为所占的比重越大,利用经验解决问题能力就越强。 “尝试”与“错误”是常见的学习行为。动物越高等,学习能力就越强,经过的“尝试”与“错误”的次数就越少。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知,因此这三种动物的学习能力从低到高的顺序是甲→乙→丙。
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考点分析:
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如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点,其中阴影部分表示相同点.下列哪一项可以写在阴影部分(  )

A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得

C. 有利于生存与繁殖 D. 能伴随动物一生

 

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下列动物中,学习能力最强的是(   )

A.蚯蚓 B.大山雀 C. D.黑猩猩

 

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蜘蛛结网这种动物行为的解释,正确的是

先天性行为 学习行为 是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

 

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下列行为属于先天性行为的是( )

A.狗拉雪撬 B.马拉车

C.蚕吐丝 D.猴子剥花生

 

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庄稼一枝花,全靠肥当家。肥料的作用主要是给农作物提供( )

A.

B.氧气

C.无机盐

D.有机物

 

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