某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录．
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是_____？
（2）设计3号的目的是_____，它最适合与_____号实验组合成对照实验，其实验变量是_____．
（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组_____，理由是_____．
据图所示结构，冋答问题：
（1）运动系统主要是由骨、_____和肌肉组成的。
（2）图1我们通常所说的脱臼是指_____（填序号）从关节窝中脱离出来的现象。
（3）当双臂自然下垂时，处于舒张状念的肌肉是_____（填序号）。
（4）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要_____的控制和调节。
（5）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：
①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩
这些步骤发生的正确顺序是_____。
A．①②③④
B．②①③④
C．③④①②
D．④①②③
在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫_____，某些真菌产生的能杀死致病细菌的物质，这些物质叫_____。
20世纪70年代，美国科学家利用我国的野生大豆与美国当地大豆杂交，培育出抗大豆菱黄病的优良大豆品种，这是利用了_____改良作物品种，为了保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是_____。这是保护生物多样性最为有效的措施。
很多细菌和真菌对人类是有益的。生活中我们制作馒头或面包时需要_____；制醋要用醋酸菌；而_____能使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜。
细菌和真菌在自然界中的作用包括：作为_____参与物质循环；引起人和动植物患病；与动植物共生等。其中共生是指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利。地衣就是_____与藻类植物共同生活在一起而形成的。
