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青蛙的幼体区别于成体的显著特征是 ( ) A.陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 B....

青蛙的幼体区别于成体的显著特征是  (    )

A.陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 B.陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢

C.水生、用鳃呼吸、有尾 D.水生、用肺呼吸、无尾、无四肢

 

C 【解析】 两栖动物:幼体只可以在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。结合两栖动物的生殖发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 蛙的生殖发育过程为:雄蛙通过呜叫吸引雌蛙,雌蛙来后雌雄蛙抱对,促进两性生殖细胞排出,两性生殖细胞在水中完成体外受精,结合形成受精卵,许多受精卵在一起形成卵块,受精卵孵化出小蝌蚪,有尾,用鳃呼吸,小蝌蚪先长后肢,再长前肢,小幼蛙的尾巴逐渐消失,长成成蛙。两栖动物的生殖发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,像这样的发育属于变态发育。所以青蛙幼体区别于成体的显著特征是:水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢。 故选: C
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下列叙述中,属于鱼类特有的主要特征的是 ( )

体表常被有鳞片                    用鳃呼吸

通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳  体内有脊柱

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

 

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下列动物中,有口有肛门的是(  )

A.海蜇

B.蛔虫

C.日本血吸虫

D.水螅

 

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某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计:

材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱

检测环境:手和教室的空气

实验设计:

第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为123,将标签贴在培养皿的底部;

第二步:取1支无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理.

第三步:将123号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并作好记录.

请根据上述实验设计,回答下列问题:

1)该实验探究的问题是_____

2)设计3号的目的是_____,它最适合与_____号实验组合成对照实验,其实验变量是_____

3)科学地讲,3号是否可以作为1号实验的对照组_____,理由是_____

 

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据图所示结构,冋答问题:

1)运动系统主要是由骨、_____和肌肉组成的。

2)图1我们通常所说的脱臼是指_____(填序号)从关节窝中脱离出来的现象。

3)当双臂自然下垂时,处于舒张状念的肌肉是_____(填序号)。

4)运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要_____的控制和调节。

5)当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:

相应的骨受到牵引   ②骨绕关节转动    ③骨骼肌接受神经传来的兴奋   ④骨骼肌收缩

这些步骤发生的正确顺序是_____

A①②③④

B②①③④

C③④①②

D④①②③

 

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在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫_____,某些真菌产生的能杀死致病细菌的物质,这些物质叫_____

 

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