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下列关于动物运动方式的叙述,正确的是( ) A. 只有鸟类能够在空中飞行 B. ...

下列关于动物运动方式的叙述,正确的是(  )

A. 只有鸟类能够在空中飞行

B. 陆地上生活的动物都能奔跑和跳跃

C. 哺乳动物有多种运动方式

D. 水中生活的动物都用鳍游泳

 

C 【解析】 动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭,动物运动的方式多种多样,主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。 A、空中飞行的动物不一定是鸟,如昆虫能靠翅的快速振动飞行,A错误。 B、生活在陆地上的动物不一定都能奔跑和跳跃,如蛇只能爬行,B错误; C、哺乳动物的生活环境比较复杂,具有爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式,以便于觅食和避敌,C正确; D、生活在水中的动物不一定都用鳍来游泳,如草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进,D错误。 故选:C。
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考点分析:
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下列动物与其运动方式相匹配的是(  )

A. 蚯蚓﹣﹣爬行 B. 鲨鱼﹣﹣游泳 C. 蟒蛇﹣﹣蠕动 D. 蜗牛﹣﹣行走

 

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为探究“霉菌的生活受哪些因素的影响”,某同学进行了如下实验:将一个面包平均分成三份,分别按表中A、B、C三组进行不同的处理,其实验过程如下:

组别

A

B

C

实验处理

烘干后置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在冰箱里。

实验结果

(5天后观察)

不发霉

发霉

不发霉

 

请回答下列问题:

(1)该实验有________组对照实验。

(2)在整个实验中起对照作用的是________组。

(3)从A与B两组实验观察的结果中,可得出的结论是________________________________________

(4)从C与B两组实验观察的结果中,可得出的结论是________________________________________

(5)上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在________________条件下保存食品。

 

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在自制酸奶的活动中,甲乙两同学的操作过程如下图所示,请分析这两个制作过程,回答下列问题。   

(1)实验过程中需要清洗烧杯等实验器材,并对牛奶煮开处理,其目的是___________

(2)冷却后,加入酸奶是为了____________

(3)你推测甲、乙两组试验中的玻璃瓶在30℃的条件下放置4-6小时后最有可能制成酸奶的是__________,这是因为酸奶的制作需要在_________的条件下进行。

 

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观察如图的动物分类系统图解,回答相关问题.

(1)如图动物中,__与虎的亲缘关系最近.

(2)将猫与豹所共有的分类等级单位按从大到小的顺序排列,依次是__

(3)虎鲨属于鱼纲,体形呈流线型,用__呼吸.

(4)抹香鲸属于哺乳动物,它的生殖方式为__,体温__(填“恒定”或“不恒定”).

 

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图是三种生物的形态结构示意图,据图回答问题。

(1)图甲其结构特点是_____

(2)图乙在环境恶劣时,有些能够形成______来度过不良时期。

(3)图丙的生殖方式是____,其菌体是由菌丝构成的,其中⑦是______,⑧是_____

(4)乙与丙相比,在细胞结构上的主要区别是_____

 

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