将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（ ）
A. 生物能适应环境
B. 生物不能对环境产生影响
C. 生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D. 生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
五月份是绣球花盛开的季节，因为其花大而且色彩艳丽，所以深受广大市民的喜爱，园艺师通常采用改变土壤酸碱度的方法来影响花的颜色。这一实例说明生物与环境的关系是（ ）
A.生物能够影响环境 B.环境能够影响生物
C.生物能够适应环境 D.生物生存依赖环境
海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那缺少（ ）
A.温度 B.阳光 C.空气 D.水
某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、鼠妇、蝴蝶以及各种景观书目花草。下面是这些同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
A.都能由小长大 B.都能进行光合作用
C.都能对外界的刺刺激作出反应 D.都能生长繁殖
阅读下列材料，回答问題
A.小明按照设计完成了实验。
B.小明针对“蚂蚁爱吃甜食”这一假设设计了实验：在一个培养皿两端分别放了少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿，仔细观察蚂蚁的行为。
C.一次，小明发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，观察思考后，小明提出了问题：蚂蚁爱吃什么样的食物?
D.经过几次重复实验后，得出结论：蚂蚁爱吃甜食。
E.小明把探究过程和结果与同学进行了交流。
F.根据生活经验，小明提出两个假设：蚂蚁爱吃甜食;蚂蚁爱吃咸的食物。
（1）以上探究实验步骤的正确顺序是：______。
（2）小明设计这个实验的变量是______。
（3）小明设计这个实验的不足之处是______。
（4）小明在E步骤中几次重复实验，目的是______。
（5）蚂蚊的觅食行为是一种_____行为(填“先天性”或“学习”)，蚂蚁营群体生活，成员之间有明确的分工，可以看出蚂蚁是具有______行为的动物。
下图是豌豆花色的遗传图解，请据图回答下列问题：
（1）根据豌豆紫花和白花在亲代与子代间的遗传规律，可以判断出_____(填“紫花”或“白花”)是隐性性状。
（2）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则子代紫花的基因组成是_____，它在子代中出现的概率是_____。
（3）如果将高茎的豌豆种在贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度也会有明显的下降，这种变异在遗传学上称为_____（填“可遗传的变异”或“不可遗传的变异”）。
