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下列关于科学观察的叙述,不正确的是( ) A.既可肉眼观察,也可借助工具 B.观...

下列关于科学观察的叙述,不正确的是(  

A.既可肉眼观察,也可借助工具                                B.观察要按照一定的顺序进行

C.有些观察结果可以制成图表 D.观察一般比较直接,所以都不需要很长时间

 

D 【解析】 科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动,贯穿于整个科学研究过程中。 A、科学观察可以直接用肉眼如观察鱼的运动,也可以借助放大镜(观察蚯蚓)、显微镜(观察细胞的结构)等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要进行测量,A正确。 B、科学探究通常开始于观察,比如在观察方式上,一般先用肉眼,再用放大镜,最后用显微镜;在观察方位上,一般是先采取先整体后局部、先宏观后微观,从外到内,从左到右的顺序来观察,B正确。 C、观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来,并制成图表,C正确。 D、科学观察不同于一般的观察,要有明确的目的,对于需要较长时间的观察,要有计划、有耐心;观察时要积极思考,还需要同别人交流看法,并进行讨论,D错误。 故选D。
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考点分析:
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“禾苗青青,麦浪滚滚;春水澄碧,游鱼嬉戏。”这一场景中描述了不少的生物,下列选项不属于生物的是

A.禾苗 B.小麦 C.春水 D.游鱼

 

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“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中描述的现象,体现的生物基本特征是(   )

A. 生物需要营养    B. 生物能繁殖    C. 生物能呼吸    D. 生物能生长

 

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下图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列实验装置。请仔细分析后回答:

(1)图B的2号试管内加入2ml唾液的话,1号试管内加入清水的量应该是_____,1号试管在实验中起到_____作用。

(2)图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温,为使实验现象明显的话应该让水温保持在____℃,理由是_____

(3)图中D表示向1、2号试管都加入______,如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话,1、2号试管的现象分别是__________

 

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欣欣暑假回爷爷家,发现爷爷四肢乏力、精神萎靡、食欲不振,而且还有气短、呼吸不畅等症状,她和爸妈陪同爷爷到医院进行相关检查。下表是部分检查结果:

检查项目

检查报告

参考值(正常值)

血常规

红细胞(RBC)

4.0

4.3-5.8×1012

白细胞(WBC)

9.4

3.5-9.5×109

血小板(PLT)

150

125-350×109

尿常规

尿蛋白(PRO)

++

阴性

尿潜血(BLD)

+

阴性

胸部CT

肺部感染、双肺肺气肿、主动脉及冠状动脉钙化

 

 

注:“+”表示检出,“+”越多含量越多,“阴性”表示未检出。

(1)根据血常规,推测爷爷可能患_________,医生建议他多补充含蛋白质和铁的食物。

(2)经尿常规检查,医生初步判断患者可能是肾单位的_________出现了病变。

(3)通过口服药物可治疗肺部感染和肺气肿,药物主要在消化道的_被吸收,最先到达心脏的右心房,再经过__(“肺循环”或“体循环”)到达肺部细胞。老人有四肢无力、精神不振等症状,这是因为肺气肿影响了肺与外界的气体交换,导致组织细胞缺氧,减弱了__,使机体供能减少。

(4)主动脉及冠状动脉钙化可能会造成动脉粥样硬化,引起心肌梗塞。随着科技的不断发展,植入型辅助人工心脏(如图)适用于因心肌梗塞而导致心脏(左心室)泵血功能减弱的重症心力衰竭患者。血液泵将血液泵入_________,辅助患者进行血液循环。

 

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民以食为天,人们摄食的大分子营养物质,必须先分解为小分子的有机物,才能被人体细胞利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图;2曲线(XYZ)分别表示三大营养物质在消化道中各部位(依次用AB、C、D、E表示)被消化的程度。请回答:

1)图1中的过程发生的主要场所是图2中的______ (填字母标号) 表示的物质是_______,最终被分解为可吸收的葡萄糖。葡萄糖再经氧化分解为人体生命活动提供______

2)图2中表示蛋白质消化过程的曲线是_______ (“X”“Y”“Z”) ,判断依据是:器官C内的消化液中有_______ 可对其初步分解;从曲线X. YZ变化可知,消化的主要场所是DD的内壁有环形皱襞,皱襞表面又有_______ 大大增加了消化的面积。

3)吃饭时,有的同学喜欢狼吞虎咽,这不利于将食物切断、磨碎,与__________充分混合会影响食物的消化;也有的同学喜欢大声说笑,这样可能会导致________来不及盖住喉口,引起剧烈咳嗽,这些都是不好的饮食习惯。

 

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