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下列关于动物在自然界中的作用的叙述,不正确的是( ) A.在维持生态平衡中起重要...

下列关于动物在自然界中的作用的叙述,不正确的是( )

A.在维持生态平衡中起重要作用 B.促进生态系统的物质循环

C.动物越多,对植物的帮助越大 D.帮助植物传粉、传播种子

 

C 【解析】 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。 A、如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,所以动物在生态平衡中起着重要的作用,A正确。 B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。B正确。 C、动物虽然能够维持生态平衡,促进植物的繁殖和分布,但当动物数量增多时,又会危害植物,从而导致生态系统失去平衡,C错误。 D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。D正确。 故选C
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考点分析:
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我国曾开展过一次剿灭麻雀运动,这种做法最主要的危害是(  )

A.会破坏生态平衡 B.会增加农作物的病虫害

C.会影响农作物种子的传播 D.减少了人类的朋友

 

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下列有关社会行为的说法不正确的是

A.利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫

B.具有社会行为的动物群体中,往往是年长者为“首领”

C.具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级

D.蚂蚁的通讯是依靠气味和触角

 

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下列动物中群体成员之间有明确分工的是(     )

A. 蜜蜂 B. 家猫 C. 大熊猫 D. 华南虎

 

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表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是(    )

A

步骤1

发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物?

B

步骤2

根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食

C

步骤3

在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究

D

步骤4

通过几次重复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物

 

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列动物行为属于学习行为的是

A. 鹦鹉学舌    B. 喜鹊筑巢    C. 孔雀开屏    D. 雄鸡报晓

 

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试题属性

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