被子植物在受精完成后，一般能继续发育的是：
A.雄蕊 B.子房 C.萼片 D.花瓣
观察菜豆种子（图1）和玉米种子（图2）结构图，判断下列说法是否正确
（1）玉米种子萌发时，序号⑨的结构将萌发成根。______
（2）序号④的结构被虫吃掉，不影响菜豆种子正常萌发。______
（3）序号⑤和⑪表示的结构都是子叶。______
果果制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请回答下列问题：
（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是______图。
（2）这两种细胞中都有的能量转换器是______。
（3）甲图中出现气泡，是由于制作装片时______操作不当造成的。
（4）制作口腔上皮细胞临时装片时，“滴液”步骤中往载玻片中央滴加的液体是______。
（5）为了更清楚地看到乙图中细胞的结构，他应该调节丙图显微镜中标号[______]（填序号）所示结构。
（6）所用显微镜的目镜和物镜标注的倍数分别是“5×”“10×”，则看到的细胞放大了______倍。
某生物兴趣小组同学对“光照强度是否影响植物的光合作用”产生了兴趣，设计并实施以下实验。
[实验步骤]：
①准备5组如图1所示的装置，编号1-5，在广口瓶中各加入500mL浓度为0.01g/m的碳酸氢钠溶液（用来补充二氧化碳）。
②取5份大小长势相同的金鱼藻分别放入1-5装置中。
③晚上5组装置用5个100W白炽灯分别在离装置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm处照射。
④观察并记录量筒中产生的气体量，重复实验，取平均值，绘制折线图如图。请回答下列问题：
（1）实验探究的变量是______。
（2）在这一实验中，除要控制5个装置中金鱼藻大小长势相同外，还要控制其他实验条件相同。请你举出其中的一个______。
（3）在一定的范围内，金鱼藻离光源的距离越近，量筒中收集的气体量越多，此气体是金鱼藻通过光合作用产生的______。
（4）实验收集的气体量少于光合作用实际产生的气体量，原因是______。
（5）根据实验结果，可得出的结论是：______。
为研究植物细胞的结构特点，王芳用显微镜观察自制的临时装片，右图是她使用的显微镜及绘制的洋葱表皮细胞结构图。请
(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在擦拭干净的载玻片中央滴一滴 ________，在盖盖玻片时，用镊子夹夹起使其一边先接触载玻片上的液滴， 然后缓缓放下，目的是________。为使观察效果更好，应使用________进行染色。
(2)选择甲图中标有________的物镜，可观察到更多的洋葱表皮细胞；调节[_____]细准焦螺旋，可使物像更清晰。
(3)细胞生命活动的控制中心是________。
(4)王芳绘制的乙图中时出现了错误，少画了________，多画了________。
为了探究不同生长期同一株青蒿的叶片中青蒿素含量的差异，研究人员分别采集不同时期的青蒿叶进行研究，研究结果如图所示。判断下列说法是否正确。
（1）该实验探究的问题是：不同生长期的青蒿叶片中青蒿素含量有差吗？______
（2）该实验的变量是青蒿生长期。______
（3）研究人员应从同一株青蒿的任意位置，在不同生长期各采集一片叶子。______
（4）实验结果表明，青蒿素含量最高的时期是果期。______
（5）动物和植物细胞分裂遵循一定的规律______
