关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A.兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
B.家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
C.青蛙大多生活在水中，也可生活在陆地，用肺呼吸和皮肤辅助呼吸
D.蜥蜴的头部后面有颈，可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害
下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是( )
A. 鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应
B. 具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征
C. 身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点
D. 身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点
下列动物形态结构与功能的叙述，不正确的是（ ）
A.扁形动物身体呈两侧对称
B.河蚌的运动器官是足
C.水螅利用触手上的刺细胞获取食物
D.线形动物都是寄生生活
生殖、发育是生物的基本特征，以下是与生物生殖发育相关的图示，请分析回答：
（1）图甲是人工种子，它是通过植物的_____技术培育而来，从生殖类型看属于_____（填有性或无性）生殖。
（2）图乙中（_____）_____将来发育为雏鸟，提供胚胎发育所需的营养的结构有_____（填标号）。
（3）胎儿通过图丙中（⑨）_____与母体进行物质交换。人和其他哺乳动物特有的生殖发育方式是_____，该方式能够提高后代的成活率。
下面是绿色植物的花果实、种子和植株示意图,请认真观察各图并据图分析回答下列问题:
（1）从甲→乙的过程必须经过_____和受精两个过程，花粉管释放出两个精子，分别与_____和2个极核相融合，这是绿色开花植物所特有的_____现象。
（2）图乙中的（1）是由甲图中（6）_____发育而来。
（3）丙图种子结构中，最重要的是（_____）_____，经过萌发过程，丙图中（_____）_____，将发育成图丁中的（7）。
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到A实验装置塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_____作用；下午，兴趣小组的同学打开袋口，收集袋中气体，发现塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的_____作用。（本小题空均要求填生理过程）
（2）若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要器官，A、B、C三个实验装置中应选取哪两个装置形成对照实验？_____，得出结论：_____是植物体进行蒸腾作用的主要器官。
（3）植物散失水分的“门户”是图D中的（6）_____，它的开闭与_____细胞吸水和失水有关。
