生物与环境的关系非常密切。下列现象中属于生物影响环境的是
A.大树底下好乘凉 B.种瓜得瓜，种豆得豆
C.大雁南飞 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
小明为探究“种子萌发需要的外界条件”，设计了如下实验：在甲乙两丁四个培养皿内分别放等量棉花，再放上相同数量的大豆种子(种子均饱满且完整、具有活力)，均放在阳光下进行培养数日，记录种子发芽情况如下：
(1)表格中有_________组对照实验，若以温度为变量，应选择_________组
(2)根据实验结果，你得出种子萌发需要的外界条件是：_______________
(3)指出本实验设计不足之处___________
(4)下图为玉米和花生种子结构图。
①玉米种子的主要结构是_________ ，由图中的_________ 组成(填数字)
②我们吃的花生油来自于花生种子的[ ] _______
学校教学的核心任务之一就是要培养学生的核心素养，实验中学的张丽同学特别喜欢观察和思考，能够关注生活中的各种有趣现象并能进行深入了解。
(1)张丽同学周末回家经常发现①父母将猪圈里的粪便清除后，放入沼气池中，②父母在大棚里养了一箱蜜蜂，前者是利用了________ 能够分解有机物，产生________，它是一种清洁能源，后者大棚中养蜜蜂的目的主要是 ____________
(2)张丽对着镜子观察自己的眼睛，双眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。这些性状是由存在于遗传物质 _______ 分子上的基因控制的。
(3)多指、正常指是一对相对性状。A控制显性性状，a控制隐性性状。如图为张丽邻居家的一张遗传系谱图，请据图回答。
①多指为______(填“显性”或“隐性”)性状，判断的依据是___________
②邻居第二代7号的爸爸、妈妈的基因组成分别是_______ 其丈夫6号的基因组成是 ________________
③图中第三代小明是正常指，但他父亲却是多指，在生物学上这叫 ___________
④小明父亲把多指基因传递给妹妹的“桥梁”是 __________
资料分析
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领士，总面积约7平方公里。棕榈、多肉植物随处可见，仙人掌遍地丛生。海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集，好一派海岛风光。
(1)从生态学角度看，小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互联系相互作用，共同构成了一个_____________
(2)这里属于生产者的有 ___________，属于消费者的有 ________ 。其中的细菌和真菌能将动植物遗体中的____________ 分解，所以在其中扮演 ______的角色。
(3)虾吃藻、鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟，这些生物因为食物的关系而构成了一条_______如果该处海水被某重金属污染且不易代谢，那么该重金属在生物体内含量最高的是_________
(4)岛上海风强劲，各种植物都生长得低矮粗壮，这一现象体现了生物对环境的__________
(5)多肉植物大多数生长在干旱环境中，根系发达。可见生物的______与其生活环境是相适应的。
达尔文发现加拉帕戈斯群岛上地雀的喙在形态和大小上存在差异，并且观察到它们分别取食不同类型的食物(见下表)请结合所学知识回答问题
喙形态、大小 | 凿状 | 尖而长 | 粗而尖 | 细而长 |
取食类型 | 取食果实 | 取食仙人掌 | 取食种子 | 取食昆虫 |
(1)根据表格内容，可推测：喙的形态或大小的改变与 __________有关
(2)达尔文认为，加拉帕戈斯群岛上的地雀可能具有共同的祖先，地雀的进化表明自然界中的生物普遍存在着 _________现象，环境条件的改变，对地雀喙的形态和大小具有______________作用。在生存斗争中，通过激烈的_________，适者________ 、不适者被_________的过程称为自然选择。
(3)经过漫长年代的进化_________(填“有利变异”或“不利变异”)被逐渐积累保存，原来的物种由此变为新物种。因此可以说，生物进化是 ______________的结果。
从一个细胞到“小帅哥”，“我”渐渐长大了，生命发生了奇妙的变化。请据图分析回答下列问题
（1）“我”的生命起始于一个被称为______的细胞，出生前“我舒服地生活在图中妈妈的[①] _______ 里，每时每刻都能通过[②] ________ 从妈妈那里获得______________，并将二氧化碳和其它的废物通过妈妈排出体外。
（2）进入青春期的“我”开始长胡子了，这和性器官中_____ 的分泌的雄性激素有密切的关系。_________迅速增长，也是“我”进入青春期形态发育的一个显著特点。
（3）“我”的体细胞中的每一对染色体都是一条来自爸爸，一条来自妈妈。请你写出“我”体细胞中的染色体组成是_____________ .
