如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据此食物链的描述正确的是（ ）
A.①→②→③ B.③→②→①
C.⑤→①→②→③ D.④→③→②→①
以下关于微生物的叙述，不正确的是（ ）
A.细菌和真菌都是单细胞生物 B.水果上长的“毛毛”是霉菌
C.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者 D.病毒没有细胞结构，不能独立生活
如图为豆天蛾的发育过程示意图。与此不同的生物是( )
A. 蝗虫 B. 蜜蜂 C. 家蚕 D. 蝴蝶
“春蚕到死丝方尽”是古人的误解。其实，蚕吐尽丝时并未死，只是在蚕茧内发育成了不吃不动的（ ）
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
美丽的蝴蝶是由毛毛虫发育来的，在昆虫的生殖发育过程中毛毛虫是
A.幼虫期 B.卵期 C.蛹期 D.成虫期
春种一粒粟，秋收万颗子。绿豆又名青小豆。具有清热解毒，消暑，利水的功效。绿豆清热之功在皮，解毒之功在肉。兴趣小组搜集了资料并进行实验，请回答问题：
组别 | 种子数 | 处理方法 | 萌发数 |
① | 20 | 有光，不加水，25℃ | 0 |
② | 20 | 有光，适量的水，25℃ | 19 |
③ | 20 | 有光，过量的水将种子淹没，25℃ | 0 |
④ | 20 | 无光，适量的水，25℃ | 18 |
⑤ | 20 | 有光，适量的水，5℃ | 0 |
（1）“清热之功在皮，解毒之功在肉”，这里的肉是由绿豆花的_____发育而来。
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用_____两组构成对照实验。两装置内的种子发芽率都很高，你得出的结论是_________。
（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少____________。
（4）由实验可以得出种子萌发的外界条件是___________，所需的有机物来自自身，所以应该选用什么样的种子进行实验？_____。
（5）每组都放入20粒种子而不是1粒，其目的是_____。
