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“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”,体现了唐代文学家刘禹锡的晢学思想,“芳林新叶...

“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”,体现了唐代文学家刘禹锡的晢学思想,“芳林新叶催陈叶说明植物(   )

A.能进行呼吸 B.需要营养 C.能排出体内的废物 D.能生殖

 

C 【解析】 生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养;2、生物能够进行呼吸;3、生物能排出体内产生的废物;4、生物能够对外界刺激做出反应;5、生物能够生长和繁殖;6、除病毒外,生物都是由细胞构成的;7、生物都有遗传和变异的特征。 “芳林新叶催陈叶”中的落叶属于新陈代谢,说明植物能排出体内的废物,同时可以减少蒸腾作用,适应低温。
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考点分析:
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请阅读资料,回答问题

地球上现存的植物已知的大约有30多万种,除了最常见的绿色开花植物以外,还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构的特征,可以将它们分为藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等主要类群。请按要求回答问题:

(1)某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里,空气中许多氧气由它来提供,它很简单,没有根、茎、叶的分化,诗人曾用“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”来形容它,它是_____植物。

(2)某种植物它不需要吃东西也能生活,长得很小,不开花也不结果,具有假根,它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方,它是_____植物。

(3)神话传说的“还魂草”其实是一种_____植物,体内具有输导组织,它叫卷柏。

(4)种子植物包括被子植物和裸子植物,它们主要区别是种子外面有无_____的包被。油松就是一种_____植物。(填“被子”或“裸子”)

 

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观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节图,回答下列问题:

(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序_____

(2)图中②表示的操作是_____ 这样做的目的是 _____

(3)图中⑦是把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,一部分不遮光,其目的是_____

(4)在④中滴加的试剂是_____,其目的是为了检测植物光合作用制造的有机物是_____

(5)图中⑥操作的目的是:_____

(6)图中实验的现象是:遮光部分_____,未遮光部分_____

(7)图中实验的结论是_____(单项选择)。

A.光合作用需要光才能进行,光合作用释放氧气     B.光合作用的条件之一是光照,产物中有淀粉

C.光合作用的产物是淀粉和氧气     D.光合作用在有光或无光的条件下都可以进行

 

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如图中ABC分别表示绿色植物的某些生理过程,如图是绿色植物叶片横切面结构示意图。请回答:(横线上填写文字,方括号内填写编号)

1)如图中表示光合作用的是[________],表示蒸腾作用的是[________]。

2)要想观察叶片的内部结构,需要制作徒手切片:一手拿住叶片,另一只手平稳拿住刀片,连续快速拉动刀片数次,将切下的薄片放入盛有________的培养皿中。为了观察时透光效果好,选取最________的一片,制成临时装片。

3ABC三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的气孔进出植物体的,如图中的[________]为气孔。

(4)叶片一般呈绿色,是因为如图中[________]细胞含有叶绿体。

 

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如图是桃花的结构和果实的结构示意图,请据图回答下列问题。

1)雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分,其中雄蕊由图甲中的[_____][_____]组成。

2)桃花开放后,要形成果实和种子必须经过__________两个生理过程。

3)如图中过程A所示,桃花的花粉从一朵花雄蕊的_____传到另一朵花雌蕊的_____上的过程,叫做_____

4)花瓣等结构凋落后,图乙中的[9]_____将发育成桃的果实,图丙中的[14]桃仁是桃的_____,它是由图乙中的[10]_____发育而来的。

 

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甲、乙两地出产同一种葡萄,甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高。经调查,在葡萄的生长过程中,甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大。

平均温度/℃

甲地

乙地

白天

33

33

夜晚

10

25

 

请根据上述资料分析推理:

(1)导致甲、乙两地葡萄含糖量不同的环境因素是___________

(2)其根本原因是:甲地夜晚呼吸作用_______(强/弱),白天光合作用_______(强/弱),葡萄积累的有机物比乙地________,所以葡萄就甜。

 

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