Question

实验探究，某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在纸盒内铺上一层湿土(如下图所示)，中线为界，一侧盖上不透明纸板，一侧盖上玻璃板，这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。图中5只鼠妇大小不一，且都放入盒子明亮的一侧。待鼠妇平静后，开始观察它们的动向，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。请根据所学知识回答下列问题：

（1）该小组同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？作出的假设是_____。

（2）该探究实验中所设置的变量是_____。这样除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____。

（3）该实验的方法步骤至少有3处错误，请你指出并改正。______。

（4）6个学习小组改进设计并进行了实验，老师统计各组的第10次数据如下表。

环境	1	2	3	4	5	6	平均值
明亮	5	1	0	2	1	0	1.5
阴暗	5	9	10	8	9	10	8.5

（5）为了提高实验结论的可信度，需要计算全班各组的______。

（6）分析全班平均值得出的结论是_____。

（7）第1组的实验数据有较大差距，对此现象，你认为可能的原因是_____受到了惊扰。

（8）这个实验可以说明生物与环境的关系是______。

Answer

光会影响鼠妇的分布(或光不会影响鼠妇的分布) 光照 对照实验 5只鼠妇太少，应该至少用10只；鼠妇的个体大小不一样，应该选择大小一样的鼠妇；鼠妇全放入盒子明亮的一侧，应该在阴暗和明亮两侧中央各放入相同数量的鼠妇 平均值 光对鼠妇的分布有影响 鼠妇 环境影响生物

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（1）假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“光会影响鼠妇的分布吗”，作出的假设是：光会影响鼠妇的分布(或光不会影响鼠妇的分布)。

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光照。

（3）该实验的方法步骤至少有3处错误：①鼠妇用5只太少，应该至少用10只；②鼠妇的个体大小不一样，应该选择大小一样的鼠妇；③鼠妇全放入盒子明亮的一侧，应该在阴暗和明亮两侧中央各放入相同数量的鼠妇。

（5）将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放相同的鼠妇，静置10分钟。每隔一分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。分别计算出全班10次数据的平均值，对平均值进行分析得出结论。

（6）（8）表格中明亮环境中平均1.5只，阴暗环境中平均8.5只。因此分析全班平均值得出的结论是：光对鼠妇的分布有影响。由此可见：环境影响生物。

（7）第1组的实验数据有较大差距，出现这种现象的原因可能是鼠妇受到了惊扰。