综合应用,19世纪30年代,植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了“细胞学说”。其主要观点是:动物、植物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(1)植物细胞和动物细胞有哪些共有的结构?它们的功能是什么?______。
(2)如果你得到一份生物样品,但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物,你会怎样进行鉴定?______。
(3)怎样用琼脂、果脯、小塑料袋制作一个动物细胞模型?______。
图是花的基本结构示意图,请根据图回答:
(1)从花的结构看,一朵花中最重要的结构是______________________。
(2)图中[ ]____________将来发育成果实,它内部的胚珠将来发育成___________。
(3)[ ]__________和[ ]___________组成了雄蕊。
(4)柱头、[ ]_________和[ ]___________组成了雌蕊。
(5)花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程,叫做______________。
(6)受精是胚珠里面的卵细胞与花粉管中的___________结合形成____________的过程。
实验探究,某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中,在纸盒内铺上一层湿土(如下图所示),中线为界,一侧盖上不透明纸板,一侧盖上玻璃板,这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。图中5只鼠妇大小不一,且都放入盒子明亮的一侧。待鼠妇平静后,开始观察它们的动向,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。请根据所学知识回答下列问题:
(1)该小组同学探究的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?作出的假设是_____。
(2)该探究实验中所设置的变量是_____。这样除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做_____。
(3)该实验的方法步骤至少有3处错误,请你指出并改正。______。
(4)6个学习小组改进设计并进行了实验,老师统计各组的第10次数据如下表。
环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
阴暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
(5)为了提高实验结论的可信度,需要计算全班各组的______。
(6)分析全班平均值得出的结论是_____。
(7)第1组的实验数据有较大差距,对此现象,你认为可能的原因是_____受到了惊扰。
(8)这个实验可以说明生物与环境的关系是______。
古诗云:“苔花如米小,也学牡丹开”。苔花是某些苔藓植物的结构,并不是真正的花。关于苔藓植物和牡丹的生殖方式,下列叙述正确的是
A. 两者均可通过孢子进行繁殖 B. 苔藓可通过种子进行繁殖、牡丹可通过孢子进行繁殖
C. 两者均可通过种子进行繁殖 D. 苔藓可通过孢子进行繁殖、牡丹可通过种子进行繁殖
下图表示细胞发生的一系列变化,下列叙述正确的是( )
A.过程①中细胞质先平均分成两份
B.经过过程②遗传物质发生了改变
C.过程①是细胞生长,过程②是细胞分化
D.A、B、C代表细胞分化形成的不同组织
使用显微镜时,可参照如图快速判断“污物”的位置,图中①②分别为( )
A.装片、目镜 B.装片、装片 C.目镜、目镜 D.目镜、装片