下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系（ ）
A.肺泡虽小，数目很多 B.支气管入肺后反复分支
C.肺泡壁由一层细胞成 D.肺泡外缠绕着毛细血管
洁净的生活环境有利于人们健康的生活，下列有利于保护人体呼吸系统的做法是（ ）
A.大量焚烧秸秆随意烧毁垃圾 B.教室勤清扫常开窗通风
C.在家里和没他人的地方吸烟 D.随地吐痰并用鞋底踩擦
阅读思考并答题。
近两年六安皖西学院银杏已如武汉大学樱花一般远近闻名，2015年11月22日，央广网一条《六安：校园银杏黄金大道引拍照热潮》更是让这条银杏大道登上全国头条。家住附近的小丽同学周末也去凑了个热闹，不过，细心的小丽发现银杏树上还挂着标牌：
银杏 |
Ginkgo biloba L |
别名：白果、公孙树、仁杏、玉果 |
银杏为银杏科，银杏属，落叶乔木。银杏出现在几亿年前，是第四纪冰川运动后遗留下来的裸子植物中最古老的孑遗植物，有“活化石”的美称。 |
（1）该植物的名称是___，它属于___科，___属。
（2）标牌上的外文是拉丁文，表示该种植物的国际通用名称。请你写出该种植物的属名__（用拉丁文）。
（3）此命名法是由下列哪位科学家提出来的___。
A．巴斯德 B．弗莱明 C．林奈 D．孟德尔
（4）银杏有“活化石”的美称，以下也被称为植物中的“活化石”的是___。
A.香樟 B.梧桐 C.垂柳 D.水杉
据图回答问题
（1）填写图中各部分结构名称。①___②___③___。
（2）你的身体上都有哪些关节，试着说出两个：___、___。
（3）当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时___就会牵动___围绕着___活动，于是躯体就会产生运动。（选：A．关节 B．骨 C．骨骼肌）。
实验探究
在学习了“细菌和真菌的分布”这一内容后，小刚同学特别想知道自己看起来很干净的手上到底有没有细菌和真菌。为此，他和他的同学做了以下探究实验，方案如下：
①配制培养基。
②将配制的培养基分别装入两个培养皿中，在两套培养皿上分别标上编号1、2后备用。
③用一食指在1号培养基上轻轻一划，盖上培养皿。
④把1、2两套培养皿放在恒温箱中培养
⑤做好观察记录。
请你
（1）指出上面设计中的一处错误：____。
（2）步骤③相当于细菌、真菌培养方法中的哪一步？____。
（3）为什么将1、2两套培养皿放在同一环境中培养？___。2号培养皿在实验中的作用是___。
（4）以上方案中的错误如果修改后，请你预测一下实验结果___。
A.1号培养皿中有菌落 B.2号培养皿中有菌落
C.1、2号培养皿中都有菌落 D.1、2号培养皿中都没有菌落
将下列微生物与其作用连线
（1）青霉菌 A、生产甲烷
（2）酵母菌 B、提取青霉素
（3）乳酸菌 C、烤制面包
（4）醋酸菌 D、做酸奶
（5）甲烷菌 E、酿醋
（1）_____（2）_____（3）_____（4）_____（5）_____。
