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在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列有关说法不正确的是 A.本实验...

在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列有关说法不正确的是

A.本实验需要设置对照实验

B.培养用的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理

C.接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理

D.用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹,进行接种

 

C 【解析】 培养细菌真菌的一般方法:①配制培养基,②高温灭菌,③接种,④恒温培养。检测不同环境中细菌和真菌的实验设计,包括控制单一变量,设计对照实验。 检测不同环境中细菌和真菌的实验设计,控制单一变量,设计对照实验,A正确; 经高温处理后,可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死,这样就排除了实验外其他环境的污染。这样实验结果的不同只能是由实验变量引起的,B正确; 接种后的培养皿和培养基恒温培养,C错误; 实验中用无菌棉棒的目的是为了防止棉棒上的微生物污染培养基,接种是将少量细菌或真菌放在培养基上的过程,D正确。
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考点分析:
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微生物无处不在,无处不有,我们时刻都在接触微生物,那么你认为下面四个同学对微生物的认识正确的是

A.小红:病毒没有细胞结构,繁殖方式是分裂生殖

B.王芳:真菌都是单细胞生物

C.李明:细菌的繁殖方式是孢子生殖

D.张磊:腐生性细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用

 

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鬼针草的果实表面有刺毛,可以黏附在动物的体表传播;枸杞的果实颜色鲜艳,有香甜的浆液,能够诱使动物吞食,其种子就可以随着动物粪便的排出而分散传播,这表明 

动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系 动物帮助植物传播果实和种子 所有的植物都依靠动物传播种子 动物能够帮助植物传粉

A.①③    B.②④    C.①②    D.②③

 

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下列这些动物的行为中,都能起到同种个体之间交流信息作用的是(  )

①雌蚕蛾释放性外激素

②鸟类的各种鸣叫声

③蚂蚁相互碰触角

④乌贼受到威胁时释放墨汁

⑤遇到猎豹追捕,瞪羚会急转弯

⑥天空飞来一只老鹰,老母鸡对小雏鸡发出咯咯的叫声

A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②③⑥ D.①②③⑤

 

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具有社会行为的动物都必须依靠(   )

A. “首领”动物的保护才能得以生存

B. 信息交流才能完成统一协调的分工合作

C. 气味的传递才能完成复杂的信息交流

D. 性外激素的作用,才能完成雌性和雄性动物个体的识别

 

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下列有关动物运动或行为的叙述错误的是(    )

A.动物的运动有利于动物寻觅食物躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代

B.军人在敬礼时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

C.学习行为是在先天性行为的基础上,由生活经验和学习获得的行为

D.“探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料

 

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