生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。某生物兴趣小组收集了以下几种生物的图片,并进行分类。请回答有关问题:
(1)A、B、C均属于微生物,小明同学将A分为一类,B、C为一类,依据是A无_____结构。
(2)D、E都属于植物其中属于种子植物的是_____(填字母)。
(3)小刚同学将图中C与D、E、F、G、H归为一类,依据是它们的细胞都有_____,属_____生物(填“真核”或“原核”)。
(4)小雪同学认为上图中F、G、H同属于动物,若依据体内有无脊柱可将动物分为无脊椎动物和_____动物两类按此方法分,G应属于_____动物。
某生物兴趣小组的同学在生物学习中进行了很多生物实验,并进行了详细的记录和分析。这些同学在紧张学习的同时,身体也是练的棒棒的。早操、课间操不仅强健了体魄,也培养了同学们团结协作的关系。请结合下面图示并根据实验探究的收获完成下列问题。
(1)如图甲,观察蚯蚓的体壁,感觉体表有粘液,因为它用湿润的_____与外界进行气体交换。
(2)如图乙,观察鲫鱼时,鲫鱼的外形呈流线型,这有利于_____,活鲫鱼的鳃丝应该是_____色,因为它内含丰富的毛细血管,有利于进行气体交换。
(3)如图丙,观察青蛙时把青蛙握在手中,会感到湿滑,有黏液。因为青蛙的肺简单,需要____辅助呼吸。
(4)如图丁是小明在探究家鸽适于飞行特征时绘出的家鸽呼吸系统分布示意图,发现家鸽具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[②]_____与肺相通,可辅助呼吸。
(5)同学们跑操使身体素质得到了很大的提高。体育锻炼,能使图戊中关节的[④]_____增厚,从而增加关节的牢固性和柔韧性,当同学们奔跑时,全身各种动作都是由多组肌肉在_____系统的调控下,相互配合、共同完成的。
(6)小明运动时经常受伤,你认为以下比较适合他的建议是(_______)
①运动前做准备活动 ②运动强度适当 ③不要参与运动④佩戴护腕和护膝 ⑤加大运动量 ⑥增加运动时间
A、①②③ B、①②④ C、③④⑤ D、①②⑥
如图表示造成哺乳动物和鸟类濒危和受威胁的多种原因,其中最主要的是 ( )
A.栖息地丧失 B.偷猎
C.外来物种入侵 D.其他原因
以下关于生物多样性的描述,不正确的是( )
A.生态系统的多样性受到影响生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响
B.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
C.为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种
D.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
根据下图(狗、猫、虎、豹的分类图解)回答,下列说法正确的是( )
A.猫与狗的亲缘关系最近
B.目是生物分类的最基本单位
C.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远
D.虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多
观察如图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )
A. 都无种子 B. 都能进行光合作用
C. 都有根、茎、叶 D. 种子外都有果皮包被