水螅和涡虫消化食物的场所分别是：（ ）
A.肠、消化腔 B.口、消化腔
C.消化腔、消化腔 D.消化腔、肠
酸奶是一种健康的发酵食品，某生物小组同学针对“制作酸奶的适宜温度”进行了如下实验探究：
①将新鲜袋装牛奶和糖混合，进行煮沸然后冷却，加入适量购买的酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号倒满搅拌均匀后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据。实验结果如柱形图所示请分析回答下列问题：
（1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，它是_____（细菌/真菌）。
（2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是除去牛奶和玻璃杯中原有的______。
（3）将适量购买的酸奶加入到牛奶中相当于细菌真菌一般培养方法中的哪一个步骤?______。
（4）本实验除恒温箱的温度不同外，使用玻璃杯的大小倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是_____。
（5）根据实验结果得出的结论是制作酸奶的适宜温度是_____℃。
（6）该小组同学进一步探究了“制作酸奶的适宜发酵时间”，实验结果如上表所示。这个探究过程中的实验变量是_____。
绿水青山就是金山银山，尊重自然，顺应自然，保护自然，自觉践行绿色生活共同建设美丽家园。
（资料一）九江市总面积约18823平方公里，有丰富的水域，湿地、农田、森林…风景秀丽物产丰富。
（资料二）九江鄱阳湖气候温湿，水草肥美，物种丰富。各类植物共计128科359属476种浮游动物46种软体动物42种、包括河麂、穿山甲、江豚、小灵猫等国家二级保护动物在内的哺乳类动物45种，两栖爬行类63种，鱼类21科122种，鲟科鱼类中华鲟、白鲟是国家一级保护动物鲥鱼已被列入中国濒危动物红皮书中保护鱼类。
（资料三）每年的10月，美丽鄱阳湖区，集中连片的蓼子花竞相开放，候鸟在这里翩跹起舞。随着冬季的来临，冬候鸟的陆续抵达鄱阳湖湿地又进入了一年中最美的季节。
（1）资料一和资料二中划线部分分别体现了生物多样性中的_____的多样性和_____的多样性。
（2）资料二中提到的科属种三个分类单位中生物性状差异的程度最小亲缘关系最近的单位是_____。
（3）资料三中候鸟的迁徙，从行为的获得途径来说，属于_____行为，动物行为学家研究动物的行为用到的主要方法有_____和实验法，以及两种方法的结合。
（4）资料中的动物直接或间接以绿色植物为食将获得的有机物消化、吸收、利用。动物所排出的废物以及遗体被分解后的产生的简单物质又可供植物利用。由此可见，动物可以促进生态系统的_____。
（5）要保护珍稀动植物资源，保护九江的生物多样性，最有效的措施是_____。
生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。某生物兴趣小组收集了以下几种生物的图片，并进行分类。请回答有关问题：
（1）A、B、C均属于微生物，小明同学将A分为一类，B、C为一类，依据是A无_____结构。
（2）D、E都属于植物其中属于种子植物的是_____（填字母）。
（3）小刚同学将图中C与D、E、F、G、H归为一类，依据是它们的细胞都有_____，属_____生物（填“真核”或“原核”）。
（4）小雪同学认为上图中F、G、H同属于动物，若依据体内有无脊柱可将动物分为无脊椎动物和_____动物两类按此方法分，G应属于_____动物。
某生物兴趣小组的同学在生物学习中进行了很多生物实验，并进行了详细的记录和分析。这些同学在紧张学习的同时，身体也是练的棒棒的。早操、课间操不仅强健了体魄，也培养了同学们团结协作的关系。请结合下面图示并根据实验探究的收获完成下列问题。
（1）如图甲，观察蚯蚓的体壁，感觉体表有粘液，因为它用湿润的_____与外界进行气体交换。
（2）如图乙，观察鲫鱼时，鲫鱼的外形呈流线型，这有利于_____，活鲫鱼的鳃丝应该是_____色，因为它内含丰富的毛细血管，有利于进行气体交换。
（3）如图丙，观察青蛙时把青蛙握在手中，会感到湿滑，有黏液。因为青蛙的肺简单，需要____辅助呼吸。
（4）如图丁是小明在探究家鸽适于飞行特征时绘出的家鸽呼吸系统分布示意图，发现家鸽具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[②]_____与肺相通，可辅助呼吸。
（5）同学们跑操使身体素质得到了很大的提高。体育锻炼，能使图戊中关节的[④]_____增厚，从而增加关节的牢固性和柔韧性，当同学们奔跑时，全身各种动作都是由多组肌肉在_____系统的调控下，相互配合、共同完成的。
（6）小明运动时经常受伤，你认为以下比较适合他的建议是（_______）
①运动前做准备活动 ②运动强度适当 ③不要参与运动④佩戴护腕和护膝 ⑤加大运动量 ⑥增加运动时间
A、①②③ B、①②④ C、③④⑤ D、①②⑥
如图表示造成哺乳动物和鸟类濒危和受威胁的多种原因，其中最主要的是 ( )
A.栖息地丧失 B.偷猎
C.外来物种入侵 D.其他原因
