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下列蚯蚓外部形态的描述错误的是( ) A.身体有许多体节组成 B.体表干燥、粗糙...

下列蚯蚓外部形态的描述错误的是(  

A.身体有许多体节组成

B.体表干燥、粗糙

C.身体腹面有刚毛

D.身体可分为前后端

 

B 【解析】 蚯蚓的身体呈圆柱形,身体由许多基本相似的环状体节构成,因此,蚯蚓属于环节动物,前端有口,后端有肛门,靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带,用手触摸蚯蚓的体壁,体表有黏液,腹部有刚毛,与运动有关。 A、蚯蚓的身体是由许多的体节组成的,为环节动物,正确。 B、蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧,所以蚯蚓的体表是湿润的,错误。 C、用手抚摸蚯蚓的腹部有粗糙不平的感觉,是因为腹部生有刚毛,辅助蚯蚓运动,正确。 D、身体可分为前后端,蚯蚓的前端有一个分节不明显的环带,身体前端有口,后端有肛门,正确。 故选:B。
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考点分析:
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人很可能感染蛔虫病的生活习惯是

①喝白开水

②喝生水

③睡懒觉

④随地大便

⑤不勤洗手

⑥不勤漱口

A.①② B.②④⑤ C.①②③④ D.①②③⑥

 

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水螅和涡虫消化食物的场所分别是:( )

A.肠、消化腔 B.口、消化腔

C.消化腔、消化腔 D.消化腔、肠

 

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酸奶是一种健康的发酵食品,某生物小组同学针对“制作酸奶的适宜温度”进行了如下实验探究:

①将新鲜袋装牛奶和糖混合,进行煮沸然后冷却,加入适量购买的酸奶,搅拌均匀;

②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号倒满搅拌均匀后的牛奶;

③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中

④一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据。实验结果如柱形图所示请分析回答下列问题:

(1)制作酸奶需要的微生物是乳酸菌,它是_____(细菌/真菌)。

(2)制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是除去牛奶和玻璃杯中原有的______

(3)将适量购买的酸奶加入到牛奶中相当于细菌真菌一般培养方法中的哪一个步骤?______

(4)本实验除恒温箱的温度不同外,使用玻璃杯的大小倒入牛奶的量等其它条件必须相同,目的是_____

(5)根据实验结果得出的结论是制作酸奶的适宜温度是_____℃。

(6)该小组同学进一步探究了“制作酸奶的适宜发酵时间”,实验结果如上表所示。这个探究过程中的实验变量是_____

 

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绿水青山就是金山银山,尊重自然,顺应自然,保护自然,自觉践行绿色生活共同建设美丽家园。

(资料一)九江市总面积约18823平方公里,有丰富的水域,湿地、农田、森林…风景秀丽物产丰富。

(资料二)九江鄱阳湖气候温湿,水草肥美,物种丰富。各类植物共计128科359属476种浮游动物46种软体动物42种、包括河麂、穿山甲、江豚、小灵猫等国家二级保护动物在内的哺乳类动物45种,两栖爬行类63种,鱼类21科122种,鲟科鱼类中华鲟、白鲟是国家一级保护动物鲥鱼已被列入中国濒危动物红皮书中保护鱼类。

(资料三)每年的10月,美丽鄱阳湖区,集中连片的蓼子花竞相开放,候鸟在这里翩跹起舞。随着冬季的来临,冬候鸟的陆续抵达鄱阳湖湿地又进入了一年中最美的季节。

(1)资料一和资料二中划线部分分别体现了生物多样性中的_____的多样性和_____的多样性。

(2)资料二中提到的科属种三个分类单位中生物性状差异的程度最小亲缘关系最近的单位是_____

(3)资料三中候鸟的迁徙,从行为的获得途径来说,属于_____行为,动物行为学家研究动物的行为用到的主要方法有_____和实验法,以及两种方法的结合。

(4)资料中的动物直接或间接以绿色植物为食将获得的有机物消化、吸收、利用。动物所排出的废物以及遗体被分解后的产生的简单物质又可供植物利用。由此可见,动物可以促进生态系统的_____

(5)要保护珍稀动植物资源,保护九江的生物多样性,最有效的措施是_____

 

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生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。某生物兴趣小组收集了以下几种生物的图片,并进行分类。请回答有关问题:

(1)A、B、C均属于微生物,小明同学将A分为一类,B、C为一类,依据是A无_____结构。

(2)D、E都属于植物其中属于种子植物的是_____(填字母)。

(3)小刚同学将图中C与D、E、F、G、H归为一类,依据是它们的细胞都有_____,属_____生物(填“真核”或“原核”)。

(4)小雪同学认为上图中F、G、H同属于动物,若依据体内有无脊柱可将动物分为无脊椎动物和_____动物两类按此方法分,G应属于_____动物。

 

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