一位同学在显微镜下观察玻片标本时发现视野里有一个黑点，请你帮他判断黑点存在位置是在哪里？______________________________________________________________________________
某校生物科技活动小组利用学校的一角空地建了一个小组生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
（1）在向生态园内移植花卉时，他们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽，量带一个土坨。其中①②措施的目的 _____ ，措施③的目的 _____
（2）为了探究影响生态园内蔬菜产量提高的因素。同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个大小相近的温室内分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室内的水分、光照和土壤等其他条件均相同）
温室 | A | B | C |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_____ 组作为对照。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗生长得快，其原因是温室B内的_____ 高。
③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组作为对照实验? _____ ，原因是 _____ 。
④经过实验探究，他们发现夜晩适当降低温室内的温度，也可提高蔬菜的产量。原因是降低温室内的温度可使蔬菜的 _____ 降低，减少对体内有机物的分解。
下图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：
①+②
③+氧气
（1）图中A表示 _____
（2）植物通过蒸腾作用，可促进[①] _____和无机盐在体内的运输。
（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[③] _____ 中，这些能量通过_____ 作用释放出来，为植物生命活动提供动力。
“桔与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题：
（1）①是由种子的 _____ 发育而来，幼苗B吸水的主要部位是根尖的 _____，A能萌发成幼苗除了环境条件外，还需要一定的自身条件即胚是_____ ，并且度过 _____
（2）桔开花后，成熟的花粉从[ ]_____ 中散放出来，要结出果实必须经过传粉和 _____。
（3）E由D图中的[ ] _____发育而来，E在植物体结构层次上属于_____
（4）从E可判断“桔”属于 _____（填“裸子植物”或“被子植物”）。
如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请回答下列问题
（1）甲、乙中，属于植物细胞的是图 _____ ，依据是它具有的结构是 _____ （用图中数字作答）。
（2）遗传物质存在部位是细胞中的[ ] _____，它控制着生物的_____和遗传。
（3）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主要与甲图中哪个结构有关?[ ] _____。
（4）若要改变显微镜下乙图的亮度，可以通过调节 _____和光圈来完成。
阅读下面短文，回答下列相关问题：
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整_____。（在图上用箭头和直线表示）
（2）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、昆虫等影响绿色植物生活和分布的因素统称为 _____。
（3）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是_____和 _____
（4）在这个食物网中，鹰与杂食性鸟的关系是 _____
（5）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大增，短时期内，该生态系统中的 _____数量会随之增加，经过一段时间，鼠类的数量会减少，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的 _____能力。
