某生物小组的同学用植物幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行实验活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与植物茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
（1）若小烧杯中的液体是澄清石灰水，并将装置放在暗处一段时间后，小烧杯里的澄清石灰水变浑浊，由此可以证明玉米苗的呼吸作用产生了______。
（2）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液的作用是______），要探究的问题是______。
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的______作用。
（4）如下是某同学在演板时书写的光合作用过程表达式，还存在不完善之处，请你补充完整：1、2、3分别是______。二氧化碳+水
淀粉（贮存能量）+
如图是与人类生活关系密切的几种微生物，请据图分析回答下列问题：
①荚膜，②细胞壁，③细胞膜，④细胞质，⑤未成形细胞核，⑥鞭毛
（1）C在结构上与A和B最大的不同是不具有______结构，在生活方式上。A 和B主要营______生活，C必须______在其他生物的活细胞中。
（2）生殖方式上。A是通过______的方式繁殖后代；B是通过______来繁殖后代；C繁殖后代的方式是通过______。
如图是我们夏日比较喜欢的凉拌菜。结合生活经验，回答下列问题：
（1）腌制黄瓜的过程中，盘子内会出现水，这主要来自细胞内的______，此时黄瓜会变______（填软或硬）。
（2）如果把腌制后的黄瓜放到清水中，黄瓜将会变______（填软或硬）。
（3）根据（1）和（2）中的现象，说明细胞的吸水或失水取决于______。
桃是一种种营养价值很高的水果，图中桃树生命力非常旺盛，其中A、B、C表示桃树的部分生命活动，请分析回答下列问题：
（1）X表示C过程散发的某种气体。若X为水蒸气，C过程为植物体的______作用；若X为二氧化碳，C过程为植物体的______作用；若X为氧气，C过程为植物体的______作用。
（2）判断图示中A、B、C生命活动过程，与它们的进行有关的主要结构分别是：A______；B______；C______。（分别选填“气孔” “ 导管”或 “ 根毛”）
（3）若X为水蒸气时，C所表示的生理过程对植物体所起的作用是促进植物体对______的吸收和运输，在炎热的夏天可防止叶片______。
如图分别是根尖、叶芽和枝条的结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）植物的生长需要水和无机盐主要通过图一中[______]区的细胞来吸收。植物幼根的生长是通过图一中[______]区细胞数量的增多和[______]区细胞体积的增大实现的。
（2）图二中[1]和[2]分别是______和______，它们分别发育为图三中的______和______。
下列关于微生物在生物圈中的作用的说法，错误的是（ ）
A.把无机物合成有机物，供生物利用
B.有的可与动植物共生，有利于动植物的生活
C.把有机物变成无机物，供生物利用
D.通过分解有机物，可净化污水改善环境
