阅读材料,回答问题:
在湘潭县南部,有一座海拔451米的晓霞山,是南岳72峰之一。因地处世界文艺大师齐白石故居所在地, 故得名齐白石森林公园。2008年,齐白石森林公园创建为省级森林公园。目前,正在积极申报国家森林公园。公园内主要景点有中林寺、晓林桥、狗头寨、森林生态观赏园、烈士纪念广场等,已经成为湘潭县展示森林生态文化,宣传生态文明,开展爱国主义教育的主阵地。晓霞山物产丰富,历史上有"晓霞四宝",即饶笋、荆芥、玉米、油茶。公园内有食用菌约有17种、药用菌约有7种,还生活着野猪、蛇、鸟、蚯蚓、蟾蜍等多种动物。
(1)从生态系统的组成成分角度分析,食用菌和药用菌属于_____。
(2)蚯蚓属于_____动物,根据蚯蚓身体上_____的位置,可辨认其前端和后端。
(3)建立齐白石森林公园,属于保护生物多样性措施中的_____。
(4)蛇等爬行动物之所以成为真正的陆生动物的原因是 _____。
请据资料回答问题:
资料一:丰富的海洋生物资源有着多种多样的价值。如:大黄鱼、海参、鲍鱼、海带、紫菜等是常见的海鲜;有些海洋生物的提取物对艾滋病病毒有抑制作用;从深海鱼类中提取的鱼油可防治心脑血管疾病……
资料二:在我国管辖海域记录到了20279 种海洋生物。这些海洋生物属于5个生物界、44个生物门。其中动物界的种类最多(12794种),原核生物界最少(229种)。由于近海环境污染、掠夺式开发等原因使近海渔业资源锐减,渔业捕捞量下降。
(1)资料一的海洋生物中属于海洋生态系统中生产者的是_____。
(2)资料一的海洋生物中属于无脊椎动物的是_____(填生物名称)。
(3)根据寄生的细胞来看,艾滋病病毒属于_____ 病毒。
(4)从资料二可知,我国海洋生物种类繁多,而这种多样性实质上是_____的多样性。
(5)从资料二看,近海渔业资源锐减的主要原因_____。
为了研究动物的行为,生物小组的同学进行了“仓鼠走迷宫获取食物的学习行为是如何形成的”这一探究实验。请分析回答下列问题:
(1)请将下面同学们的部分实验报告补充完整。
①根据仓鼠大小制作迷宫。
②实验前让仓鼠饥饿1天,仅提供水给仓鼠饮用。
③先在迷宫的出口处放适量鼠粮,再从迷宫的入口处放进仓鼠,同时用秒表计时。记录仓鼠从人口到达出口的时间。
④______,直到仓鼠每次走迷宫所需的时间变化不大为止。
⑤将每次仓鼠走迷宫所用的时间进行统计,绘制成柱形图,如图2所示。
⑥分析图2数据,得出结论:仓鼠走迷宫的次数越多,走迷宫所用的时间______。可见仓鼠的______
行为是在生活过程中,通过生活经验和学习而获得的。
(2)为了保证该实验的变量唯一,下列做法正确的是______。
A.每次投放不同口味的鼠粮 B.每次都减少投放鼠粮的量
C.每次更换不同结构的迷宫 D.每次在同一安静环境进行
(3)生物老师认为本小组还需要再选取几只大小、年龄和生理状况基本相同的仓鼠重复本实验,这样做的目的是______。
生物圈中生活着许多由单细胞构成的生物。下图是显微镜下观察到的几种单细胞生物,请据图分析回答下列问题:
(1)由于草履虫运动过快,不便于观察,所以在制作草履虫临时装片时可采用的方法是_____。草履虫靠_____的摆动在水中旋转前进。
(2)用显微镜观察酵母菌时,为了观察到酵母菌里的淀粉粒和细胞核,需对酵母菌进行染色,可在盖玻片的一侧滴一滴_____,用吸水纸从另一侧吸引。
(3)下列关于图中4种单细胞生物的叙述,正确的是(______)。
A.草履虫具有细胞壁 B.酵母菌可用于制作馒头
C.大肠杆菌有成形的细胞核 D.衣藻不能进行光合作用
(4)有的同学认为病毒也是单细胞生物,这一说法是错误的。其原因是病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有_____结构。
如图是鲫鱼外部形态结构示意图,请回答:
(1)鲫鱼的身体呈_____型,可减少在水中游动时的阻力。
(2)鲫鱼用_____游泳和维持身体平衡。
(3)鲫鱼的体温_____(选填“恒定”或“不恒定“)。
(4)轻轻掀起鳃盖,发现里面的鳃是鲜红色的,说明_____。
(5)为什么说鱼儿离不开水?_____。
垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境,也是社会文明水平的重要体现,垃圾分类处理有利于节约与合理使用资源。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究,实验方案及实验现象如表所示:
组别 | 实验材料及数量 | 实验材料处理 | 控制条件 | 实验现象 |
甲组 | 形状,大小相似的樟树落叶10片 | ①清洗,灭菌 ②置于无菌环境 | 适宜的温度、湿度 | 一周后樟树叶无变化 |
乙组 | 同甲组 | ①清洗,灭菌 ②接种细菌 ③置于无菌环境 | A | 一周后樟树 叶出现腐烂 |
根据上述实验回答下列问题;
(1)该兴趣小组同学提出的问题是_____
(2)补充实验记录表:表中A处填写的内容是_____。
(3)实验时取10片杨树叶,而不是1片,目的是_____。
(4)通过该实验得出的结论是_____。
(5)生活中,我们用过的矿泉水瓶和废纸张应投入下图中的(______)(填序号)垃圾箱里。