阅读资料,分析回答下列问题
资料一:在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击.经过大约200次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室.如图所示。
资料二:准备适当的食物,设置好障碍物,鸡经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。如图所示。
(1)蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于_____行为。
(2)从以上资料可以看出,动物越高等,学习能力越_____,学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_____。
(3)对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为这种行为也会受到_____因素的影响。
眉毛浓密与遗传密切相关。2018 年 9 月 24 日,国际学术期刊 PLOS Genetics 在线发表了关于探索影响眉毛浓度程度的遗传因素方面的研究论文,该论文中研究人员针对东亚汉族人群以及维吾尔族混合人群的眉毛浓度,开展了全基因组关联研究, 发现位于 3 号染色体 3q26.33 的 SOX2 与 5 号染色 5q13.2 的 FOXD1 显著影响眉毛浓度。通过与拉美人群的数据进行对比分析,研究人员又发现 EDAR 基因同样与眉毛浓度显著相关。阅读以上材料,回答下列问题:
(1)构成染色体的主要成分是 DNA 和______。
(2)人群眉毛的浓密程度在遗传学上叫做生物的______。
(3)从材料中可以看出,眉毛的浓密和稀疏主要受______的控制,它是有______效应的 DNA 片段,它在亲子代之间传递的桥梁是_____。
(4)小明妈妈原来眉毛稀少,经过整形后变得浓密,这种变异_______(能/不能)遗传,原因是_____。
(5)人类的有耳垂和无耳垂是同一性状的两种不同表现形式,这在遗传学上称为______。已知有耳垂为显性基因(B)控制,父亲有耳垂, 母亲无耳垂,女儿无耳垂,可知父亲的基因组成为_____。
新闻报道:《感动!遂川护士“妈妈”为患者孩子哺乳》。遂川县中医院蛇伤科的一间病房里,一位穿着护士装的年轻妈妈正抱着个约半岁的婴儿喂奶,她哼着儿歌,用手轻轻拍打着宝宝,神情中流露出浓浓母爱,但她并非该婴儿的母亲。 原来,该婴儿的母亲因被毒蛇咬伤,体内残留蛇毒及每天输液不能哺乳。医院护士李莉媛主动说:“我正值哺乳期,可以给孩子喂奶!”在征得同意后,她便轻柔地抱起宝宝纳入怀中,温情地哄着,用自己甘甜的乳汁, 喂养起这个素不相识的“女儿”。 这一幕感人的画面,旁人纷纷点头称赞。
(1)该宝宝半岁了,长大后会发育为亭亭玉立的美女。其体内的性染色体组合为______,这对染色体一条来自父亲,一条来自母亲,所以她具有______的遗传物质。
(2)下图是宝宝未出生前在母体内孕育场所,宝宝形成过程中,受精卵在[②]_____中形成。受精卵经过多次细胞分裂,形成早期胚胎。早期胚胎经过不断地分裂与分化,形成各种_____和系统,最终在[③]_____中形成胚胎。
(3)胚胎发育所需的营养物质通过______和______从母体血液中获得,同时将代谢废物排到母体血液中,由母体的肾脏和呼吸系统排出。
面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,党的十八大报告指出,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。请回答下列问题。
(1)生态系统是在一定的空间范围内,由生物和______所形成的统一的整体。除了上图中的因素之外,生态系统还包括阳光、水分、空气等,以及细菌、真菌组成的______。图中有机物含量最多的生物是______,它是生态系统中的______。
(2)图中共有_____条食物链,请写出其中最短的一条食物链_____。图中鸟类和蝗虫既是_____关系又是_____关系。
(3)在生态系统中,虽然各种生物的数量是在不断变化的,但在一般情况下,各种生物的数量和所占比例是稳定的,这说明生态系统具有一定的_____能力;图中,如果大量捕捉野生青蛙和鸟类,一段时间内,会导致蝗虫的数量______,使水稻减产。
近年来“慢跑”逐渐成为广大人民群众锻炼身体的一种时尚,这种积极的户外健身方式,体现了一种乐观向上的人生态度,“慢跑”等运动主要通过运动系统来完成,人之所以能够自如的运动,与关节有密切的关系。如图甲示“慢跑”动作,图乙表示关节结构示意图,请分析完成下列题目:
(1)慢跑运动依赖于运动系统,人体运动系统主要由_____、关节和___组成。
(2)当人处于甲图中所示慢跑状态时,右上肢肌肉的活动状态是:肱二头肌_____,肱三头肌____。 (填“收缩”或“舒张”)
(3)脱臼是许多人都曾有过的经历。由乙图可知,脱臼是指_____(填序号)从_____(填序号)中滑脱出来的现象。
(4)运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要_____系统的调节。运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
将蜗牛、麻雀、家猫、蜜蜂、鲫鱼这五种动物分类,可以画出如下所示的分类图解,其中①~⑤代表上述的五种动物。 请回答:
(1)①代表的动物是_____。
(2)表中X代表_____(器官),②和③代表的动物分别是_____、______。
(3)蝴蝶与图中标号______所代表的动物亲缘关系最近。