下列消化器官中，只能吸收少量水、无机盐和部分维生素的是（ ）
A.口腔 B.食道
C.大肠 D.小肠
下列对于下图的叙述中，哪项是错误的（ ）
A.④分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.③分泌的消化液能消化蛋白质
C.⑤分泌的消化液含有多种消化酶
D.⑥是消化食物和吸收营养物质的主要器官
在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是 （ ）
A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠
阅读资料，回答问题。
资料1：手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，主要通过患者鼻咽分泌物、唾液、疱疹液、粪便、被污染的玩具、餐具等进行传播，易感人群多为5岁以下儿童。对于预防手足口病，专家提出了以下建议：①若孩子出现可疑症状及时就诊；②注意个人卫生，经常用肥皂或洗手液洗手；③学校应加强对教室、宿舍及餐具等物品和场所的日常消毒；④接种相关疫苗。
（1）引起手足口病的是______。
（2）接种疫苗可以有效的预防手足口病。通过疫苗接种可以使人体产生相应的______，从而提高机体抵抗力，这种免疫属于_____（填“非特异性”或“特异性”）免疫。
（3）资料中专家提出的预防建议，属于切断传播途径的是______（填序号）。
（4）皮肤和呼吸道黏膜有防御病原体的作用，这种免疫属于_____（填“非特异性”或“特异性”）免疫。
资料2：人感染 H7N9新型禽流感后的早期症状与普通流感相似，起病急，病程早期均有高热（38℃以上）、咳嗽等呼吸道感染症 状，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合征并死亡。那么普通流感疫苗是否可用来预防 H7N9 禽流感呢？科研人员在实验室中进行了研究，请你将其实验的相关内容补充完整并回答问题。材料用具：同一窝出生的健康状况相近的小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9 禽流感病毒、注射器等。
（5）实验步骤
第一步：将小白鼠平均分为两组，编号为甲组和乙组。
第二步：给甲组小白鼠注射_____，乙组不做任何处理，其它饲养条件______。
第三步：一段时间后，分别给甲、乙两组小白鼠注射等量的_____。
第四步：每日连续观测两组小白鼠的表现及生理指标（如体温）。 实验结果：甲、乙两组小白鼠都出现了流感症状。
（6）实验结论：______。
阅读资料，分析回答下列问题
科学家在隔离的一小片麦苗上放入十只绿色蝗虫、十只黑色蝗虫和一只大山雀，大山雀最先发现了一只黑色虫，啄了几口就放弃了，转而发现了绿色蝗虫，啄了两下，就吃了下去，接下来就是第二只，第三只…黑色蝗虫却都幸免于难。这是为什么呢？原来，黑色蝗虫在受到攻击以后，体内的苯乙腈迅速转化成剧毒的氢氰酸，鸟类少量摄入就会头晕、眼花、呕吐，如果继续摄入，就会有性命之忧，鸟类轻度中毒，再也不敢造次，所以黑色蝗虫的体色和气味都成为其很好的防御武器。请问：
（1）在只有麦苗的环境中，绿色蝗虫属于______个体（有利变异∕不利变异），黑色蝗虫属于_____个体（有利变异∕不利变异）。
（2）在具有麦苗和大山雀的环境中，绿色蝗虫和黑色蝗虫中哪一个更容易被发现？_____；哪一个更适应这个环境呢？______，请说明理由。______。
（3）按照达尔文的进化理论，生物对环境的适应是____的结果。
阅读资料，分析回答下列问题
资料一：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物．当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击．经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室．如图所示。
资料二：准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。如图所示。
（1）蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于_____行为。
（2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越_____，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_____。
（3）对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到_____因素的影响。
