阅读资料，回答问题：
疟疾是20世纪危害人类最大的疾病之一，其病原体疟原虫是一种原始的、寄生性单细胞动物，由按蚊叮咬人的血液进行传播。人类治疗疟疾最有力的药物均源于两种植物提取物，一是法国科学家19世纪初从植物金鸡纳树皮上提取出的奎宁，二是以屠呦呦为首的我国科学家20世纪70年代从青蒿中提取的青蒿素，为表彰她的突出贡献，2015年10月5日，屠呦呦被授予诺贝尔生理学或医学奖，这是首位获得科学类奖项的中国人.
根据上面材料，回答下列问题：
（1）从传播类型上看，疟疾属于_____传染病。从预防传染病流行的角度分析，注射青蒿素治疗疟疾属于______。
（2）疟原虫侵入人体红细胞后，会迅速繁殖，导致红细胞破坏，血红蛋白降低，引起人体出现_____症状。
（3）如果人体接种过期或未经冷藏而失去活性的疫苗，结果是体内不能产生_____，仍会导致感染，也就失去了计划免疫的意义。
（4）除接种疫苗外，请写出一条可以提高自身抵抗力的措施：_____。
阅读下列资料，分析回答有关生物的多样性的问题。
饲养家蚕在我国有悠久的历史，勤劳智慧的中华人民取桑椹，去果皮，用种子繁殖桑苗，采摘桑叶喂养家蚕，用蚕宝宝吐出的丝织成美丽的丝绸，骆驼驮运丝绸制品穿越茫茫戈壁滩，开辟了横贯欧亚大陆的“丝绸之路”。
建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”战略构想的提出，让家蚕和桑树这两个小小的物种所演绎的人类文明史诗，以及古丝绸之路上的驼铃声，又仿佛回响在人们的耳畔。
（1）桑树属于被子植物，依据是其种子外面有包被着______。
（2）家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、_____、成虫四个时期。
（3）骆驼耐饥耐渴、善走沙漠，这体现了生物对环境的______，是长期______的结果。
（4）生物圈中生活着包括家蚕、桑树和骆驼在内在数百万种生物，每个物种都有存在的价值。请结合所学的知识，说明保护生物的多样性的重要意义。______。
中国科学院院士、古脊椎动物与古人类研究所研究员张弥曼通过对“杨氏鱼”等肉鳍鱼类化石创举性的研究， 为水生脊椎动物向陆地的演化提供了化石证据，并提出了“一种接近古总鳍鱼类和肺鱼类共同祖先的鱼类是四足动物的祖先”的假说。凭借这些研究，张弥曼获得了 2018 年的“世界杰出女科学家奖”。 据此回答下列问题：
（1）“杨氏鱼”化石是由“杨氏鱼”的______在地层中经过复杂的变化形成的，为研究生物的进化提供了______证据。
（2）“总鳍鱼”生活在泥沼中，具有肉质鳍，能用肺呼吸，这个特点与______类动物接近，且其体温不恒定， 属于______动物。
（3）张弥曼院士对肉鳍鱼类化石的研究进一步证明了生物进化由______的趋势。
如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系，请据图回答下列问题。
（1）从生态系统的组成成分看，图中的草和灌木属于______；图中的田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰等动物都是_____。
（2）若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_____和_____。
（3）图中共有_____条食物链，它们互相交错，形成食物网。请你写出最长的一条食物链______。
（4）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_______能力。
乒乓球是我国全民喜爱的运动项目。
（1）乒乓球运动可以有效预防近视。运动员注视从远处向自己飞来的乒乓球时,眼球曲度增大，从而更好地调节物像落在______上。
（2）看到对方来球后迅速做出击球反应，这属于_____反射，控制该反射的神经中枢位于[ A ]______，连接效应器的是[ 7 ]______（传出神经／传入神经）。喜欢打乒乓球的李鑫反复测定自己的反应速度(如图2)。依据结果,李鑫提出的问题应是______。
次数 | 落下的长度（cm） | 时间（s） |
1 | 20.0 | 0.202 |
2 | 17.0 | 0.185 |
3 | 17.0 | 0.185 |
4 | 15.5 | 0.178 |
5 | 12.5 | 0.160 |
（3）运动员扣球时肱二头肌和肱三头肌的运动状态是______。肌肉强力收缩需要大量的能量，能量来自于肌肉细胞中的______（结构）内所进行的______作用。
（4）赛场上运动员挥汗如雨、心跳加快、血压升高,这是因为紧张状态下，大脑会通过神经支配，促使肾上腺素分泌增多造成的。由此可见，通过神经与______的调节作用，就能充分调动人体潜能，使各项生理活动协调一致。
1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章，两个美国实验小组共同研制出超级鼠，他们用显微镜注射技术，成功地将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的小鼠变成了大鼠，这项研究有着深远的意义，被誉为分子生物学发展的里程碑。
（1）这项研究技术被称为_____。
（2）在这项研究中，被研究的性状是_____，控制这个性状的基因是____。
（3）该研究成果说明，基因和性状的关系是______。在传宗接代过程中，性状的遗传实质上是通过生殖过程把______传递给子代的，传递的桥梁是______。
（4）图中显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该是小鼠的______，最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体。
