甲、乙、丙为生物生殖相关图，请据图回答问题。
（1）对比甲和乙、丙的生殖方式，乙丙是_______生殖，甲为 _______ 生殖。甲成功的关键是接穗和砧木的____________紧密结合。
（2）图乙中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的[ ]_________能够发育成种子。
（3）图丙中的[1]是指 _________，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位；胚胎发育所需的营养主要来自___________(填图丙序号和相应的结构名称)。
下图是三种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）三种生物中没有细胞结构的是[ ____]。
（2）A和B的细胞相比，最大的区别是：A的细胞内没有 ________，这样的生物称为 _________ (填“原核生物”或“真核生物”)。
（3）使A能够运动的结构是它的 ______________
（4）C图所示生物的营养方式是 _________(填“寄生”或“共生”)
阅读下列资料，然后问答问题。
资料一 有一种叫作“具柄延龄草”的植物，种子表面有一种“油脂体”，能够吸引蚂蚁将种子运到蚁穴，将“油脂体”吃掉之后把种子丢弃，延龄草的种子就会顺利发芽，长成新植株。
资料二生活在北极的逆戟鲸具有一种特殊的行为：每一代年轻的逆戟鯨都要跟随父母学习如何随海浪冲上冰盖捕捉海豹，并且要通过多次小心的练习才能最终掌握这一技能。
（1）资料一中体现动物在自然界能够 _____________________
（2）资料二中，从动物行为获得途径的角度看，逆戟鲸的行为属于_________ 行为，该行为是在遗传因素的基础上，通过 _________ 的作用，由 ________和学习获得的，这种行为的意义是 _________________________．
下图是人体部分生理活动示意图，图中的序号表示不同的生理过程。请据图回答下列问题：
（1）①表示的生理过程是 _____________
（2）B系统的主要器官是 _______________
（3）当血液经过C系统的肾脏后，血液中的尿素含量会 ________
（4）经过①、②、④过程后，组织细胞获得了___________ 以用于生命活动。
（5）人体各项生命活动主要受到 __________系统的调节，同时也受到激素的调节。
呼吸是动物重要的生理特征。请结合下面的图解和有关实验分析回答下列问题。
（1）图A所示为蚯蚓，观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是蚯蚓通过湿润的 _____________与外界完成气体交换。
（2）图B所示为缢蛏。观察缢蛏时，发现它的呼吸器官是 ____________
（3）图C所示为蝗虫。观察蝗虫时，发现气体出入其身体的“门户”——气门位于身体的 ________________ (填“头部” “ 胸部””或“腹部”)。
（4）图D为家鸽。观察家鸽时，发现它用肺呼吸，并有[ ]__________ 辅助。
在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下叙述中不正确的是（ ）
A.捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴
B.实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态
C.做实验需要多只蚂蚁
D.实验过程中，可以直接用手移动“桥
