“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞的结构看，使枫叶呈现红色的色素位于哪个结构中（ ）
A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞壁 D. 细胞核
用显微镜观察番茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是5×、物镜是10×，第二次使用的目镜是l0×、物镜是45×。与第一次相比，第二次看到的情况是( )
A.视野亮、细胞数目多 B.视野亮、细胞数目少
C.视野暗、细胞数目多 D.视野暗、细胞数目少
从“狼吃羊，羊吃草”可以知道，狼体内的有机物最终来源于（ ）
A.阳光 B.羊 C.草 D.水
根据下列图解解答问题。
（1）根据图一解答：调节人体生理活动的最高级中枢位于（____）____；（____）____的作用是协调运动、维持身体平衡；人体的基本生命活动中枢位于（____）____。
（2）根据图二解答：1的功能是_____，2的功能是_____。
某学习小组为了探究甲状腺素的生理作用，设计并实施了如下实验：
①取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料。
②在A、B两缸内各加入同时孵化的蝌蚪5只。
③在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加。
④保持A、B两缸内水温22～25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。
预测实验结果并解答问题：
（1）这个实验的变量是_____。
（2）对A、B两组的蝌蚪，应该提供相同的生活条件是______。
（3）预测实验结果：A缸_____；B缸_____。
（4）根据实验结果推测：甲状腺激素的功能是______。
根据“探究馒头在口腔中的变化”实验解答下列问题：
①制作馒头块，取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块，将A块和B块分别用刀细细地切碎，C块不作处理。
②收集唾液。
③装置、操作、现象
（1）甲组和乙组构成一组对照实验，探究的问题是______。
（2）将A块和B块分别用刀细细地切碎，这是模拟______。
（3）进行甲组实验后，观察到的颜色变化是_____。原因是_____。
（4）设置甲、乙、丙三组实验是为了探究_____在消化食物中的共同作用。
