满分5 > 初中生物试题 >

“螳螂捕蝉,黄雀在后”语句中描述的生命现象体现的生物共同特征是( ) A.生物能...

螳螂捕蝉,黄雀在后语句中描述的生命现象体现的生物共同特征是(     )

A.生物能呼吸 B.生物的生活需要营养

C.生物能生长 D.生物能对外界刺激做出反应

 

B 【解析】 生物具有以下特征:1.生物的生活需要营养;2.生物能够进行呼吸;3.生物能排出体内产生的废物;4.生物能够对外界刺激作出反应;5.生物能够生长和繁殖;6.除病毒外,生物都是由细胞构成的。据此解答。 “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了捕食关系,螳螂捕蝉,是为了获取营养,维持生存;黄雀捕食螳螂也是为了获取营养物质,维持生存。因此“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是生物的生活需要营养。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

某生物兴趣小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:

a.取两个玻璃缸编号为AB,在两缸内各加入500 mL池塘水和等量的蝌蚪饲料。

b.AB两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于10)

c.A缸加入适量的甲状腺素,B缸不加。

d.保持两缸内水温适宜,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。

请根据实验和所学知识回答下列问题:

1)该探究实验的变量是_________

2)设计步骤C的目的是________,其中实验组是 ____组。

3)预测实验结果:蝌蚪长出四肢A________ (选填”)B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B________(选填”)

4)根据预测可得出结论:甲状腺素具有促进蝌蚪发育的作用。

 

查看答案

    图表示条件反射的建立过程,请根据图示回答问题:

1)图中表示非条件反射的图是 ______。表示条件反射的图是________

2)建立条件反射的正确顺序是_____________

3)如果图4的过程不能发生,则图2的现象就不可能发生,这说明_________的建立必须以_________为基础。

 

查看答案

请据图回答下列问题:

1)反射弧是参与_____________活动的神经结构。

2)下列反射弧的结构中A ____________B _______________

3)在图中C灰质里面,有功能相同的神经元的细胞体汇集在一起,调节人体某项生理功能的部位,叫做___________

4)仅由该反射弧参与完成的反射是___________(低级或高级)反射。

 

查看答案

图为眼球结构示意图,请据图回答:

(1)我们中国人通常是黑眼睛、黄皮肤,其中“黑眼睛”指的是(①)_______  ,它能控制(②)____的大小。

(2)若长时间近距离看书则容易使(③)____的调节负担过大,长此以往不能恢复原状。

(3)结构③的曲度过大会导致观察远处物体时,物像会落在⑦视网膜的______方,可佩戴____透镜进行校正。

 

查看答案

图为人体血液循环部分途径示意图。

1)血液循环分为 ____________

2)静脉血变为动脉血的场所是[  _____处的毛细血管。

3)与右心室相连的血管是[  ______,管内流_____血。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.