网上热卖的酸奶机能够将其内容物加热至42℃并保持恒温,其功能相当于一个恒温培养箱,八年级学生王某学习了细菌、真菌的培养方法后,兴致勃勃地网购了酸奶机,并按下列步骤尝试制作酸奶:
(1)将约1L鲜奶倒进锅里加热至沸腾,还把酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是_________________________________________
(2)将煮沸后的鲜奶倒入酸奶机,等牛奶变凉了再加入酸奶约100毫升。该步骤相当于培养细菌、真菌的一般方法中的__________________过程,加入的牛奶是提供______________加入酸奶的目的是利用其中的____________________。
(3)盖上酸奶机的盖子,让内部处于密封状态,打开开关。王某认为,自己的上述操作满足了该发酵过程所需要的基本外界条件:_________________、无氧的环境(用于制作酸奶的是厌氧菌),还有水和充足的有机物。最后王某成功地做出了美味的酸奶,品尝着劳动成果。
(4)与制酸奶用到的微生物相比,噬菌体没有_____________结构。
兰兰在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时,做了以下探究活动:
(1)兰兰提出的问题是:不同个体的老鼠学习能力一样吗?
(2)对于该问题作出的假设是:不同个体的老鼠学习能力不一样。
(3)准备好三只小白鼠,制件好“迷宫”,准备适当的食物,选好实验场所和时间,确定实验记录的方法后开始实验。
(4)兰兰的实验结果记录如下:甲鼠错误6次,从第7次开始能准确找到食物。乙鼠错误2次,从第3次开始能准确找到食物,丙鼠第5次及以后都能准确找到食物。
(5)通过分析实验结果,得出的结论是______________________________
(6)小刚对兰兰同学的实验作了补充,找来了两只小乌龟做实验,结果发现两只小乌龟错误次数都在20次以上。你猜小刚要探究的问题是:____________动物的学习能力有差别吗?
通过分析该实验表明:动物越高等,学习能力越__________,学会某种行为时“尝试与错误”的次数越少,有的甚至能利用经验来解决生活中的问题。这说明动物通过后天的学习大大增强了___________的能力。
(7)同学们在学校读书生活应当属于__________行为,和其他动物相比,你认为人的这一行为具有的特点是____________________________________________。
各种动物都要靠运动来获取食物和逃避敌害,运动要依靠一定的结构。下图是运动系统的部分结构图。
(1)哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉构成。B图中1、2结构都是由两端的白色肌腱和中间的___________构成,在运动中的主要作用是产生___________。
(2)完成A图中的结构名称[③]__________、[__]关节软骨。
(3)运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如___________调节。运动需要的能量,有赖于消化系统、呼吸系统等系统的配合。
(4)结构①从结构④脱出来,叫做脱臼。为了防止脱臼的发生我们在运动中有什么好办法______________(合理即可)。
如图表示造成哺乳动物和鸟类濒危和受威胁的多种原因,其中最主要的是 ( )
A.栖息地丧失 B.偷猎
C.外来物种入侵 D.其他原因
动物不仅能为人们提供衣食住行各方面的益处,还在自然界中起到非常重要的作用。下列关于动物在自然界中作用的叙述,错误的是( )
A.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环
C.人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D.松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子
下列植物在地球上出现的先后次序是
①藻类 ②苔藓 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨类
A. ①②③④⑤ B. ①②⑤③④ C. ①②⑤④③ D. ①②③⑤④