关于河蚌、蜗牛、乌贼的说法，不正确的是（ ）
A. 都属于软体动物 B. 身体柔软 C. 都有外套膜 D. 身体外面都有贝壳
下列说法错误的是（ ）
A.相比于辐射对称，两侧对称的动物运动更准确、迅速，有利于捕食和防御
B.水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多
C.线形动物有了比较完善的消化道，从进化角度来看，其比扁形动物更高等
D.华枝睾吸虫、钩虫、蛲虫都是寄生虫
我国生物资源非常丰富。据《中国生物多样性国情研究报告》统计，我国哺乳类、鸟类和鱼类的种数都居世界前列，已知种数分别占世界的13．39%、14．25%和20．3%。生活中可以见到：蚯蚓在土中蠕动、蝴蝶在花丛中飞舞、鱼儿在水中游动、红嘴鸥在空中飞翔、小白兔在草地上跳跃……这无一不打动着人们的情感，唤起人们对大自然的无限遐想和热爱。
（1）蚯蚓在土中蠕动依靠肌肉和______________的配合。红嘴鸥的前肢特化为____________，具有很强的飞翔能力。
（2）资料反映了生物__________多样性。建立濒危物种种质资源库的意义在于保护___________的多样性。
（3）保护生物多样性最有效的措施是_________________________________________________
（4）我国的国宝大熊猫因为和人类有相同的生殖发育方式被划归为_____________动物。
结合下面的动物分类图，回答问题。
（1）图中，________与猫的亲缘关系最近，___________与猫的亲缘关系最远。
（2）虎与豹共有的分类单位从大到小依次是_____________________。
（3）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式是__________________体温恒定。
（4）虎鲨属于鱼类，用____________呼吸，用鳍游泳。
（5）虎鲨与抹香鲸都生活在海洋中，外部形态也很相似，但分类却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的内部结构和________________
网上热卖的酸奶机能够将其内容物加热至42℃并保持恒温，其功能相当于一个恒温培养箱，八年级学生王某学习了细菌、真菌的培养方法后，兴致勃勃地网购了酸奶机，并按下列步骤尝试制作酸奶：
（1）将约1L鲜奶倒进锅里加热至沸腾，还把酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是_________________________________________
（2）将煮沸后的鲜奶倒入酸奶机，等牛奶变凉了再加入酸奶约100毫升。该步骤相当于培养细菌、真菌的一般方法中的__________________过程，加入的牛奶是提供______________加入酸奶的目的是利用其中的____________________。
（3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关。王某认为，自己的上述操作满足了该发酵过程所需要的基本外界条件：_________________、无氧的环境（用于制作酸奶的是厌氧菌），还有水和充足的有机物。最后王某成功地做出了美味的酸奶，品尝着劳动成果。
（4）与制酸奶用到的微生物相比，噬菌体没有_____________结构。
兰兰在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时，做了以下探究活动：
（1）兰兰提出的问题是：不同个体的老鼠学习能力一样吗？
（2）对于该问题作出的假设是：不同个体的老鼠学习能力不一样。
（3）准备好三只小白鼠，制件好“迷宫”，准备适当的食物，选好实验场所和时间，确定实验记录的方法后开始实验。
（4）兰兰的实验结果记录如下：甲鼠错误6次，从第7次开始能准确找到食物。乙鼠错误2次，从第3次开始能准确找到食物，丙鼠第5次及以后都能准确找到食物。
（5）通过分析实验结果，得出的结论是______________________________
（6）小刚对兰兰同学的实验作了补充，找来了两只小乌龟做实验，结果发现两只小乌龟错误次数都在20次以上。你猜小刚要探究的问题是：____________动物的学习能力有差别吗？
通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越__________，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越少，有的甚至能利用经验来解决生活中的问题。这说明动物通过后天的学习大大增强了___________的能力。
（7）同学们在学校读书生活应当属于__________行为，和其他动物相比，你认为人的这一行为具有的特点是____________________________________________。
