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下图展示的是四种微生物结构图,请据图回答问题: (1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结...

下图展示的是四种微生物结构图,请据图回答问题:

1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上都有[3]细胞壁、[2]细胞膜和[5] ___________,但甲没有成形的___________

2)乙是霉菌的一种,我们可以通过它的孢子呈青绿色、排列成扫帚状判断,它应是___________

3)丙是单细胞生物体,在营养物质丰富的情况下,会从母体长出芽体进行繁殖,这种生殖方式叫做___________

4)丁是蘑菇的结构模式图,蘑菇的整个地上部分叫做___________。图丁中的a___________,乙、丙、丁都可以通过产生a来繁殖后代。

 

细胞质 细胞核 青霉 出芽生殖 子实体 孢子 【解析】 细菌的结构由细胞壁,细胞膜,细胞质和未成形的细胞核组成,分裂生殖。真菌有单细胞真菌,也有多细胞真菌,真菌细胞的结构由细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核组成,主要是孢子生殖,营养方式异养。 (1)甲是细菌,细胞的结构由细胞壁,细胞膜,细胞质和未成形的细胞核组成。乙是霉菌,丙是酵母菌和丁是蘑菇,均属于真菌,真菌细胞的结构由细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核组成。因此,图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上都有3细胞壁、2细胞膜和5细胞质,但甲没有成形的细胞核。 (2)曲霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,上面生有大量的孢子呈球状,多在发霉的馒头、面包等上出现。青霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,上面生有大量的孢子呈扫帚状。因此,乙是霉菌的一种,我们可以通过它的孢子呈青绿色、排列成扫帚状判断,它应是青霉。 (3)酵母菌的生殖方式有出芽生殖和孢子生殖。因此,丙是酵母菌,单细胞生物体,在营养物质丰富的情况下,会从母体长出芽体进行繁殖,这种生殖方式叫做出芽生殖。 (4)蘑菇属于多细胞真菌,蘑菇包括菌盖、菌褶、菌柄、菌丝组成,其中地上部分为子实体,它包括菌盖和菌柄两部分,子实体是由菌丝组成。蘑菇的地下部分为菌丝,交错延伸在土壤中,吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活。孢子是从菌褶中散落开来的孢子,它的功能是繁殖后代,靠孢子来繁殖新个体,由此看出蘑菇的生殖方式是孢子生殖。因此,丁是蘑菇的结构模式图,蘑菇的整个地上部分叫做子实体。图丁中的a是孢子,乙、丙、丁都可以通过产生a孢子来繁殖后代。
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考点分析:
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某生物兴趣小组将三组长势基本相同的同种植物幼苗,分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃罩中密封。经一昼夜暗处理后,置于室外相同环境中,其中甲做遮光处理,乙、丙不遮光(如图A)。

1)甲和乙作为一组对照实验,所探究的问题是______________________

2)一段时间后,将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现:甲中的叶片不变蓝,乙中的叶片变蓝,这说明___________是光合作用的产物;丙由于缺少___________,不能进行光合作用,所以叶片不变蓝。

3)如图B表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中,二氧化碳浓度变化情况与图相符的是___________。分析图中0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段植物主要进行___________作用。

 

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某学校在举行一年一度的运动会中,有100米赛跑、拋实心球、立定跳远等项目。各班运动员正在积极地参加比赛,运动会正在如火如荼地进行中……

1)不论是100米赛跑、抛实心球还是立定跳远,每个项目的每一个动作都是由骨、______________________三者协调配合完成的,这三者构成了人的运动系统。

2)在100米赛跑的场地上,各班啦啦队“加油!加油!”的声音此起彼伏,裁判员的发号枪声一响,运动员都是沿着规定的跑道向着终点冲刺。这说明运动不仅靠运动系统来完成的,还需要___________系统和激素的调节。

3)在100米跑时,运动员们会屈肘、摆动双臂来协助运动。仔细观察如图回答问题:

①运动员屈肘时,[1]肱二头肌处于___________状态,[2]肱三头肌处于___________状态。

②由图可知肱二头肌的[B]肌腱至少固定在_____

A.一块骨上        B.相邻的两块骨上            C.相邻的三块骨上            D.不能确定

③由图可知,一块完整的骨骼肌不仅包括[B]肌腱,还包括[A] ___________

 

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某研究性学习小组的同学欲用如图所示的装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:.①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③将一盆长势良好的天竺葵放入C装置中;④23小时后进行观察。

请分析回答问题:

1)装置B可起到的作用是___________________________

2)标志着本探究活动成功的现象是___________________________

3)若该研究性学习小组按上述设计进行实验操作,没能观察到预期的现象,可能的原因是

_________________________________________

4)将整套实验装置放在暗室中的目的是___________________________

 

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下图中的A为水分从土壤中进入根内部的示意图,B为根细胞处于的某种状态。请根据图回答问题:

1[]是根某处表皮细胞的一部分向外突出形成的,叫做____________区。

2[]所示部分为根尖的____________区。根的生长主要是通过根尖____________区的细胞分裂和____________区的细胞伸长。

3)当[]的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,水分依次通过的结构是_____

A.①→②→③            B.②→①→③            C.③→②→①            D.①→③→②

4[]是根内部运输________________________的导管。

5)某同学给一株植物施肥后,该植物生长不正常,若他在显微镜下观察发现该植物根细胞如图B所示,则这株植物细胞液的浓度____________(选填“大于”、“小于”或 “等于”)土壤溶液浓度。

 

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为探究种子萌发的条件,某小组设计了如下实验:在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网,在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子(乙装置中的种子已切除胚),加入凉开水至中间的滤网,如图所示。请分析回答问题:

1)小麦种子的结构中,____________是新植物体的幼体,由此做出的假设是:切除该结构,小麦种子就不能萌发。用②和____________两组实验进行对照可验证该假设。

2)用①、②两组进行对照,探究的问题是:________________________

3)若①~⑥组中,只有第②组的种子萌发。请你推测第③组不能萌发的原因是:____________

4)每组用10粒种子,而不用1粒,是为了排除偶然因素对实验结果的影响,减小实验的____________

 

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