制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤一般是（ ）
①染色 ②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁上，轻轻地刮几下 ③擦拭载盖玻片 ④在载玻片中央滴0.9%的生理盐水 ⑤盖盖玻片 ⑥将牙签上的碎屑在生理盐水中涂抹几下
A.①②③④⑤⑥ B.③②⑥⑤④① C.③④②⑥⑤① D.④②①③⑤⑥
“苔痕上阶绿，草色入帘青”，苔属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的描述，正确的是（ ）
A.仅出现叶的分化 B.茎结构简单，但已出现输导组织
C.叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成 D.苔藓植物一般都很矮小，根非常简单，称为假根
“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物能生长和繁殖
C. 生物的生活需要营养 D. 生物之间能相互影响
探究（模拟酸雨影响植物种子的萌发）
某生物学兴趣小组为了探究“酸雨对小麦种子萌发的影响”进行了如表所示的实验：
培养皿 | 种子所处环境 | 萌发数 |
A组 | 取100粒小麦种子，定时喷酒清水，置于25℃翻柜中 | 90粒 |
B组 | 取100粒小麦种子，定时喷洒pH＝5.5的模拟酸雨，置于25℃橱柜中 | 75粒 |
C组 | 取100粒小麦种子，定时喷酒pH＝4的模拟酸雨，置于25℃橱柜中 | 0粒 |
（1）A组和B组是一组对照实验，探究的变量是_____。若探究“酸雨”的酸性强弱对小麦种子萌发的影响，可选择_____作为一组对照实验。
（2）根据A、B、C三组的实验结果，可得出结论：_____。
（3）实验说明生物与环境的关系是_____。
（4）A组有10粒小麦种子没有萌发，可能的原因是_____。
实验一“探究植物生长是否需要无机盐？”的装置如图一；实验二“探究绿色植物的光合作用”的装置如图二。请分析并回答问题：
（1）请针对实验一提出的问题作出假设：_____________________________________。
（2）实验一中的A和B形成了一组对照实验，其变量是____________________。
（3）实验一中为了减少实验误差，还可增设___________组。
（4）实验二中，若要探究光是光合作用的必要条件，应选择的实验组合是__________。
（5）实验二中，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明该气体对维持生物圈中_________的相对平衡起了重要作用。
煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!要理解此诗的意境，需要有一定的生物知识，如图甲示黄豆种子的结构图，图乙示黄豆种子萌发成幼苗的过程图，图丙示黄豆受精过程示意图，图丁示豆荚和黄豆的形成图。请据图回答（[]内填序号或字母，____上填文字）
（1）萁即豆茎，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣，豆茎和豆子（图丁中的F）分别由图甲[_____]_____和图丙[_____]_____发育而成的。
（2）汁即豆汁，富含丰富的蛋白质，主要来自于图甲中的[_____]_____，在种子萌发过程中提供有机物，我们常吃的黄豆芽主要部分指图乙的[_____]_____。
（3）本市遍种植黄豆，黄豆收割后，下一届庄稼一般有显著增产效果，请你说出其中的道理____________。
