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当苹果从树上掉下来砸到牛顿时,牛顿心里想:“为什么苹果会往下掉,而不是往上飞呢?...

当苹果从树上掉下来砸到牛顿时,牛顿心里想:“为什么苹果会往下掉,而不是往上飞呢?”这是科学探究中的哪一步骤?(   

A.提出问题 B.得出结论 C.作出假设 D.实验

 

A 【解析】 本题考查的是科学探究的一般过程。科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 A.提出问题是指尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在(一定是问句“?”)。如为什么苹果会往下掉,而不往上飞呢?该选项符合题意。 B.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论,这就是得出结论。该选项不符合题意。 C.作出假设是指应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性。该选项不符合题意。 D.实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论。该选项不符合题意。 故选:A。
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考点分析:
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稻花香里说丰年,听取蛙声一片。与水稻相比,青蛙的结构层次多了

A. 细胞 B. 组织 C. 系统 D. 器官

 

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我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织(  )

A.输导组织 B.保护组织 C.营养组织 D.分生组织

 

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通过一个学期的学习,相信你认识了不少生物,也学会了区别生物和非生物。下列各选项中,属于生物的是

①阳光 ②柳树 ③电动狗④细菌 ⑤金鱼 ⑥珊瑚的骨骼⑦病毒 ⑧恐龙蛋化石⑨水螅⑩藻类

A.①③⑤⑦⑨ B.②④⑥⑧ C.②④⑤⑦⑨⑩ D.①③⑥⑧

 

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某校的生物兴趣小组在野外采集草履虫时,发现水表层的草履虫数量比深层的多。生物兴趣小组就此提出疑问,同时也进行了分析与探究的过程。

1)分析与作出假设

水体表层氧含量高于深层,草履虫的___________可以完成与水环境中氧气的气体交换即呼吸。结合观察到的现象,同学们作出假设_____________________________

2)制定与实施计划

①取甲、乙两只烧杯,加入等量的水。

②取草履虫放入两只烧杯中,在两烧杯中草履虫的大小和数量要______________________,放置在相同的生活环境中。

③甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,对乙烧杯______________。此实验的变量是_____________

3)分析实验现象,得出结论

一段时间后,观察两烧杯中草履虫的生存情况,结果发现甲烧杯中的草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中的草履虫正常生活。

得出结论:_________________________________

 

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根据图中所给动物回答下列问题:

1)动物可以依据不同的标准分类,按脊柱的有无,图中的_______________(填序号)属于脊椎动物,其余属于另一类。①有口无肛门,身体呈_________对称,判断⑤前后端的简便方法是_____________

2)③用____________呼吸;④特有的呼吸方式叫_________,胸骨形成高大的______________

3)②和⑥同属于___________动物,其中⑥的口器是_______________,主要视觉器官是______________

 

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