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从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇过程,下列关于人的生殖和...

从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇过程,下列关于人的生殖和发育过程的叙述不正确的是(   )

A.与卵细胞结合的精子类型决定胎儿的性别

B.受精过程发生的场所是①

C.胚胎发育的主要场所是②

D.维持人体第二性征的器官主要是睾丸和卵巢

 

B 【解析】 在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子——含22条常染色体+X的精子和含22条常染色体+Y的精子。女性则只产生一种含22条常染色体+X的卵细胞。受精时,如果是含22条常染色体+X的精子与卵子结合,就产生具有22对常染色体+XX的受精卵并发育成女性;如果是含22条常染色体+Y的精子与卵子结合,就产生具有22对常染色体+XY的受精卵并发育成为男性。这说明胎儿的性别决定是在受精卵形成时就已确定。 图中,①卵巢、②子宫、③输卵管 A. 与卵细胞结合的精子类型决定胎儿的性别,如果是含22条常染色体+X的精子与卵子结合,胎儿为女性;如果是含22条常染色体+Y的精子与卵子结合,胎儿为男性,正确。 B. 受精过程发生的场所是③输卵管,错误。 C. 胚胎发育的主要场所是②子宫,正确。 D. 维持人体第二性征的器官主要是睾丸和卵巢,卵巢产生雌性激素,睾丸分泌雄性激素,激发并维持第二性征,正确。
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考点分析:
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农业生产中,农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理不一致是(   )

A.移栽植物时剪去部分枝叶---降低蒸腾作用

B.新鲜水果用保鲜袋包裹---抑制呼吸作用

C.水淹后的农田及时排涝---促进根部的呼吸作用

D.蔬菜大棚增加二氧化碳浓度---主要是减弱呼吸作用

 

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为了探究绿色植物的生命活动,生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验(如图)。下列叙述正确的是(   )

A.图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用释放了二氧化碳

B.图二在实验前需要暗处理,其目的是消耗掉叶片中原有的淀粉

C.图三实验装置中,种子1和种子2形成对比,实验变量是空气

D.图四中A、B叶片取下进行脱色后滴碘液,B叶片变蓝

 

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干细胞具有再生各种组织器官的潜在功能,如图所示,下列对干细胞的相关描述不正确的是(   )

  

A.干细胞再生出组织器官经过细胞的分裂、分化的过程

B.干细胞分化的结果是产生相同类型的细胞

C.干细胞是一种未分化或是分化程度较低的细胞

D.干细胞的再生能力为治愈一些疾病带来了希望

 

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“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”。下列关于黄粉蝶和油菜的叙述,正确的是(   )

A.给油菜施用有机肥,是为其生长提供有机物

B.油菜与黄粉蝶相比,在结构层次上少了组织

C.黄粉蝶和油菜生长发育的起点都是受精卵

D.与油菜的根毛细胞相比,黄粉蝶的细胞缺少了细胞壁和叶绿体

 

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眼虫是生活在水中的一种单细胞生物,如图所示,下列对眼虫的描述不正确的是(   )

A.不能独立生活

B.能够进行光合作用

C.能趋利避害、适应环境

D.一个细胞就是一个生物体

 

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