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李红为帮助提升本村大棚草莓产量,决定探究植物的光合作用。她设计了如下实验:准备一...

李红为帮助提升本村大棚草莓产量,决定探究植物的光合作用。她设计了如下实验:准备一盆银边天竺葵,用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来(如叶片A),并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装;然后放在阳光下照射几小时,取下叶片,脱色漂洗,滴加碘液。说法正确的是(  

A.叶片A的乙部分变蓝,而甲部分不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体

B.叶片A的甲部分和丙部分进行对比,说明光是光合作用必不可少的条件

C.叶片B变蓝,说明二氧化碳是光合作用的原料

D.通过叶片AB的启发,李红认为可在大棚中适当延长光照时间来提高草莓产量

 

A 【解析】 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。 A.叶片A的甲非绿色部分与乙绿色部分的变量是叶绿体,结果甲遇碘不变蓝色,乙遇碘变蓝色,说明叶绿体是光合作用的场所,A正确。 B.叶片A的甲部分和丙部分有叶绿体和二氧化碳两个变量,不能进行对比,B错误。 C.氢氧化钠吸收二氧化碳,透明塑料袋内没有二氧化碳,因此叶片B不能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液不变蓝,而不是“叶片B变蓝,说明二氧化碳是光合作用的原料”,C错误。 D.叶片A中乙与丙的变量是光,结果乙遇碘变蓝色,丙遇碘不变蓝色,说明光是光合作用的必要条件。由此可见:在农业生产实践中可适当延长光照时间,提高光合作用的效率,从而高产。除此之外,通过叶片B的启发也可增加二氧化碳浓度,提高产量,D错误。 故选:A。
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考点分析:
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如图是叶片的横切面结构模式图,下列叙述正确的是   

A.叶片制造的有机物通过③中的导管运输到根部

B.②是叶肉,属于营养组织,细胞内含有大量叶绿体

C.⑤是气体交换的窗口,进出的气体只有水蒸气

D.制作叶片的临时切片时,需要用稀碘液进行染色

 

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如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(ab表示细胞)。错误的是(   )

A.图1是上表皮

B.a能进行光合作用

C.图2是下表皮

D.b能进行光合作用

 

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A.利用温室培育花卉幼苗时,可采取增加光照、增施气肥法促进幼苗的生长

B.对新移栽的树木采取疏枝、截头、搭设防晒网,能够有效降低植物的蒸腾作用

C.用“药物疗法”挽救濒临死亡的树木,需要“输液”时,应将“针头”扎入筛管

D.移栽树木时要带土团,是为了保护幼根和根毛少受伤害

 

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“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”是有关花生的描述,结合概念图分析,下列叙述正确的是(  )

 

A. 由图可知,花生属于裸子植物    B. ②是指“红帐子”是由A发育而来的

C. “白胖子”指的是种子    D. B中的营养物质储存在子叶中

 

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