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实验课上,小明分别制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞两种临时装片,请分...

实验课上,小明分别制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞两种临时装片,请分析回答:

(1)图1中要使视野①变为视野②,应将装片向__方移动;要使视野③变为视野④,调节图2中[___]___;要使视野中所看到的洋葱表皮细胞体积最大,应选择图3中镜头__组合。

(2)在视野②中可以看到,洋葱鳞片叶内表皮细胞有部分重叠,是因为制作临时装片过程中___

(3)下图是小明制作人的口腔上皮细胞临时装片时的几个步骤,其中图A和图B滴加的液体分别是______

                 4

(4)上图C步骤正确的操作方法是___

 

右下方 ① 细准焦螺旋 ⑤⑥ 没有将表皮展平 生理盐水和稀碘液 用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下 【解析】 图1中①物像与②物像相比,物像偏右下方;③物像与④物像相比模糊; 图2中①细准焦螺旋;②物镜;③反光镜; 图3中④⑤有螺纹为物镜;⑥⑦无螺纹为目镜; 图4中A是往玻片上滴加液体步骤;B是染色步骤;C是盖盖玻片。 (1)显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反,视野①中的物像位于右下方,说明实物位于左上方,视野②中的物像位于中央,说明实物也位于中央;要使物像从视野①变为视野②的状态,应将装片也向右下方移动,这样实物就移到了中央,物像自然也在中央了;物像③不清晰,物像④清晰,要想使物像从视野③变为视野④的状态应用图2中①细准焦螺旋进行调节。物像放大的倍数是目镜和物镜的乘积,物镜倍数越小,镜头越短,放大倍数越小;目镜倍数越低,镜头越长,放大倍数最小。所以要使视野中所看到的洋葱表皮细胞体积最大,应选择图3中镜头:长物镜⑤和短目镜⑥。 (2)在视野②中可以看到洋葱鳞片叶内表皮细胞有部分重叠,是因为制作临时装片过程中没有用镊子将洋葱内表皮展平造成的。 (3)而在制作口腔上皮细胞的临时装片时,在载玻片上滴加的是生理盐水。图B是染色步骤,滴加的液体是稀碘液,目的是使细胞核颜色变得更深,便于观察。 (4)图4中C步骤是盖盖玻片,盖盖玻片时,用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在标本上,可减少气泡产生。
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考点分析:
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绿水青山就是金山银山。近年来,我县认真贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,不断加大对生态环境的投入与治理,新增造林绿化2.1万亩。兰陵的白天更美了,夜晚更靓了。甲图为某生物兴趣小组的同学在调查某风景区生物种类时绘制的食物网,乙图表示甲图中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,请据图回答:

(1)在生物学上,把空气、光照、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____因素。

(2)若甲图要表示一个完整的生态系统,除图中所标注的生物外,还需要补充的生物组成成分是__________

(3)一段时间内,鼠和兔的数量减少时,首先会引起草的数量会增加,但不会无限制的增加下去,这是因为说明生态系统具有一定的_____能力。

(4)乙图中的甲对应甲图中的生物是_____,此生物与鹰之间是_____关系。

(5)该风景区内植物种类丰富,有效改善了周边地区的空气质量,体现了生物与环境之间的关系是______

 

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下列农业生产措施或环境现象与所依据的生物学原理,对应关系错误的是(   )

A.合理密植、间作套种——提高光合作用利用效率

B.给玉米植株进行人工辅助授粉——避免其果穗出现缺粒现象

C.水淹后的农田及时排涝——促进根部对无机盐的吸收

D.大气中二氧化碳和氧气含量相对平衡——光合作用吸收二氧化碳,释放氧气

 

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粮库中为了使储存的粮食保持更长的时间,可采取的措施是(  )

A. 低温、干燥、增加氧气浓度

B. 高温、干燥、增加氧气浓度

C. 低温、干燥、增加二氧化碳浓度

D. 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度

 

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下图示植物的叶释放或吸收氧气的量(相对值)随时间变化的曲线图,下列叙述中错误的是

A.AB段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用

B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行

C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等

D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

 

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为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组设计并实施了以下实验。分析错误的是(   )

A.甲装置用黑纸片把部分叶片上下遮盖,目的是以光照为变量设置对照实验

B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

D.甲乙丙三个实验都需要设置对照组

 

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