腔肠动物与扁形动物在形态结构上的共同点主要表现在（ ）
A. 身体都是辐射对称 B. 身体都呈两侧对称
C. 都是有口无肛门 D. 背腹都是扁平的
精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，许多贫困户因种植大棚蔬菜而脱贫。番茄是常见的大棚种植蔬菜，为此，生物兴趣小组的同学对番茄的生命活动规律进行了科学探究。图一中的A、B、C表示发生在番茄体内的某些生理过程。图二表示番茄在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。据图分析回答：
（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的输导组织运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[___]___作用散失到环境中，参与了生物圈中的_____。
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图一中的过程[___]___作用所释放的能量，对应图二中的曲线_____。该过程进行的场所是植物细胞内的_____。
（3）在一昼夜内，番茄植株积累有机物最少和最多的点分别是在图二中的_____（填字母）。请写出番茄制造有机物的生理过程表达式_____。
（4）图三中，正确的实验顺序是_____（填序号），步骤④中小烧杯中盛放的液体是____，该试剂可有效溶解叶绿素，使叶片变成_____色。
（5）生物兴趣小组研究发现温度与番茄生长有密切的关系。将番茄放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗。实验结果如表（“mg/h”表示“毫克/小时”）：
温度（℃） | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳（mg/h） | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.85 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放二氧化碳（mg/h） | 0.75 | 1.10 | 1.60 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
分析表中数据可得出，温度控制在____℃时，番茄积累的有机物最多。
为探究植物的生理作用，小红同学设计了以下三个实验。请据图分析回答：
（1）实验一:A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶中装有煮熟的绿豆种子。小红观察到A瓶蜡烛熄灭，证明种子呼吸作用_____。呼吸作用的实质是_____。
（2）实验二：C、D形成一组对照实验，其变量是_____。先将C、D两装置暗处理一昼夜，暗处理的目的是：_____。再将两个装置放在光下2小时,分别摘取一叶片,进行脱色、漂洗、滴加碘液,可观察到_____装置中的叶片变蓝，由此得出的结论是_____。
（3）实验三：小红将该装置放在光下几个小时后，发现____装置的塑料袋内壁有许多小水珠。此实验说明进行蒸腾作用的主要器官是_____。
下图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请据图回答：
（1）若图一表示桃花的部分结构，则[___]___发育成桃子的可食用部分，子房中的______发育成种子。图二中种子胚的组成包括_____（填图二中的序号），它由受精卵发育而成。
（2）种子萌发时，图二中的[___]___首先突破种皮，最终发育成图四中的_____（填图四中的字母）。
（3）图三中的[___]___能发育成图四中的茎。该植物的茎中无_____（结构），故不能无限长粗。
（4）在植物的生长季节，发现图四植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，是因为缺少了含____无机盐。
如图是生物教材中5种形态结构和生活环境各异的植物示意图。请分析回答：
（1）E类植物只能生活在水中，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较,其形态结构上的主要特征是___。
（2）图中植物都与环境密切依存，其中___（填字母代号）类植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感,常做为监测空气污染程度的指示植物。
（3）神话传说中的“还魂草”叫卷柏，它和___（填字母代号）类植物同属于一个类群，该类植物体内有专门运输物质的通道___组织，因而这类植物长得相对比较高大。但同C、E类植物一样，用___繁殖后代。
（4）B、D两类植物的共同特点都是能产生__，但二者在结构上存在明显不同,其中②比①多了起保护作用的__，属于__植物。因而生命力、适应环境的能力都更强。
实验课上，小明分别制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞两种临时装片,请分析回答：
（1）图1中要使视野①变为视野②，应将装片向__方移动；要使视野③变为视野④,调节图2中[___]___；要使视野中所看到的洋葱表皮细胞体积最大，应选择图3中镜头__组合。
（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶内表皮细胞有部分重叠,是因为制作临时装片过程中___。
（3）下图是小明制作人的口腔上皮细胞临时装片时的几个步骤，其中图A和图B滴加的液体分别是______。
图4
（4）上图C步骤正确的操作方法是___。
