下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（ ）
A.视野较暗——改用大光圈和凹面镜
B.物像偏右上方——向左上方移动玻片
C.物像模糊——调节粗准焦螺旋
D.镜头污染——用干净的纱布擦拭
动物之所以能够奔跑、跳跃，活动自如，与关节有密切的关系，关节是能活动的骨连结。请根据所给的关节结构模式图，回答下列问题。
（1）把两块骨牢固联系在一起的是_____。（填名称）
（2）小明在大笑时，上下颌突然不能合拢，医生说这是脱臼。脱臼是指_____从_____里滑脱出来。（填标号）
（3）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动_____绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
（4）关节在动物运动中所起的作用相当于_____。
A．连接 B．支点 C．保护 D．杠杆
某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步:将4个培养皿做如下处理。
组号 | 培养皿号 | 操作 |
A组 | 1号 | 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养 |
2号 | 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养 | |
B组 | 3号 | 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养 |
4号 | 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养 |
第三步：每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。
（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？__________，理由是__________。
（3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。
图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题：
（1）图示真菌的名称是______，属于____________（填“单细胞”或“多细胞”）真菌。
（2）[③]____________能深入到营养物质的内部，其作用是从营养物质内部____________。
（3）该生物属于真菌，不属于植物的理由是____________________________________。
分析下面一段资料，回答下列问题：
印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对院子里的鸡群大肆捕咬。此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进入了房内······闻讯赶回家来的主人正看到衔着婴儿的母狼遁进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子。一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于___________行为；从获得途径来看是____________行为，这种行为的发生是由母狼体内的____________所决定的。
（2）“狼孩”的表现说明：正常人的行为是通过____________和____________建立起来的____________行为。
将蜗牛、麻雀、家猫、蜜蜂、鲫鱼、草履虫六种动物分类，可以画出如下所示的分类表解，其中①——⑥代表图中的六种动物。请回答：
（1）表中X代表______，③和⑥分别代表哪种动物？③____________;⑥____________。
（2）写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点是________________________________。
（3）菜粉蝶与表中标号______所代表的动物亲缘关系最近。
（4）上表中对动物进行分类，主要依据动物的____________和____________。
