如图表示豆科植物的一生。下列相关叙述，正确的是（ ）
A. 过程①→②首先突破种皮的是胚芽
B. ③的地上部分主要是由种子的胚轴发育而来的
C. 过程④→⑤必须经过传粉和受精
D. ⑤所示豆荚是由胚珠发育而来的
下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是（ ）
A. 鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘
B. 家蚕的发育过程属于不完全变态
C. 家兔生殖发育的主要特点是胎生、哺乳
D. 青蛙的生殖特点是雌雄异体、体外受精
下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（ ）
A.视野较暗——改用大光圈和凹面镜
B.物像偏右上方——向左上方移动玻片
C.物像模糊——调节粗准焦螺旋
D.镜头污染——用干净的纱布擦拭
动物之所以能够奔跑、跳跃，活动自如，与关节有密切的关系，关节是能活动的骨连结。请根据所给的关节结构模式图，回答下列问题。
（1）把两块骨牢固联系在一起的是_____。（填名称）
（2）小明在大笑时，上下颌突然不能合拢，医生说这是脱臼。脱臼是指_____从_____里滑脱出来。（填标号）
（3）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动_____绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
（4）关节在动物运动中所起的作用相当于_____。
A．连接 B．支点 C．保护 D．杠杆
某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步:将4个培养皿做如下处理。
组号 | 培养皿号 | 操作 |
A组 | 1号 | 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养 |
2号 | 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养 | |
B组 | 3号 | 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养 |
4号 | 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养 |
第三步：每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。
（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？__________，理由是__________。
（3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。
图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题：
（1）图示真菌的名称是______，属于____________（填“单细胞”或“多细胞”）真菌。
（2）[③]____________能深入到营养物质的内部，其作用是从营养物质内部____________。
（3）该生物属于真菌，不属于植物的理由是____________________________________。
