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根据下面关于生命起源的化学进化过程示意图和米勒实验装置图,分析回答下列问题: (...

根据下面关于生命起源的化学进化过程示意图和米勒实验装置图,分析回答下列问题:

(1)图中原始大气①与现在大气成分最重要的区别是______。②有机小分子表示的物质是______

(2)图中米勒实验装置中设置电极进行火花放电是模拟自然界的_____,其作用是提供能量。d里的液体相当于_____,实验后可检验到其中含有②有机小分子物质。

(3)米勒实验证明了在原始地球条件下,图中_____(用字母表示)过程是可实现的。

(4)结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果,它为图中生命起源的_____(用字母表示)过程提供了有力证据。

 

没有氧气 氨基酸等(或核苷酸、氨基酸等) 闪电 原始海洋 A B 【解析】 (1)化学起源假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段,原始大气在高温、雷电以及紫外线的长期作用下,形成了许多简单的有机物;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命。该学说认为,原始生命起源的后三个个阶段都是在原始海洋中形成的,原始海洋是原始生命的摇篮。 (2)米勒的实验证明在原始大气情况下,从无机小分子转化为有机小分子的可能性。米勒实验模拟了原始地球的条件和大气成分,其中甲烷、氨、氧气等气体模拟了原始大气,火花放电模拟闪电,冷凝器模拟了降雨,装置下的液体模拟了原始海洋。米勒的实验说明,在一定的条件下,原始地球上的原始大气中,各种成分是能够转变为有机小分子的,这是生命起源的第一步。科学家推测,生命起源的第二步是由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。生命起源的第三步是地球上有机大分子形成多分子独立的体系。生命起源的第四步也是具有决定意义的一步,是多分子独立的体系在原始海洋中逐渐形成了原始生命。 (1)根据科学家推测,原始大气的成分主要是氢气、二氧化碳、氮气、甲烷、硫化氢等还原性气体。而现在大气的成分主要是氮气、氧气、二氧化碳等含量大体上比较固定的气体成分,也有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳和臭氧等变化很大的气体成分。原始大气的成分与现在大气的成分有明显不同,最重要的区别就是有无氧气。②有机小分子表示的物质是氨基酸等(或核苷酸、氨基酸等)。 (2)图中米勒实验装置中设置电极进行火花放电是模拟自然界的闪电,其作用是提供能量。d里的液体相当于原始海洋,实验后可检验到其中含有②有机小分子物质。 (3)米勒实验证明了在原始地球条件下,从无机小分子转化为有机小分子的可能性,即图中A过程是可实现的。 (4)结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果,是将特定的氨基酸组成一定的序列,从有机小分子物质生成生物大分子物质,为图中B过程提供了有力证据。
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图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答:

(1)由图甲中信息可以判断,单眼皮为_____性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为_____

(2)小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为_____

(3)小雅父母积极响应“二孩”政策,他们准备生二胎,第二胎生双眼皮男孩的可能性是_____

(4)小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了双眼皮,这种变异称为______;成年以后,如果小雅与一单眼皮的男子结婚,能生育出双眼皮的孩子的概率是_____

(5)小雅的父亲是双眼皮,其产生的精子类型是下图中的______(填写字母)。

(6)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的,若图乙中所示两个双胞胎成年以后,各自生活在不同环境中,两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见,生物体有许多性状明显地表现了_____共同作用的结果。

 

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科研人员采用如图所示的两种方式培育了甲、乙两头奶牛,分析回答问题:

(1)图中_____(选填“甲牛”或“乙牛”)利用了无性生殖技术。小牛在生长发育过程中经驯化,会拉犁、耕田,从行为获得途径分析,该行为应属于动物的______行为。

(2)若图中细胞b、c分别取自一头黑色牛和一头棕色牛,那么乙牛的毛色应该是____

(3)已知牛毛的黑色和棕色是一对相对性状,决定黑色的基因(T)是显性基因,决定棕色的基因(t)是隐性基因,若乙牛与另一黑色丙牛交配能产下黑色和棕色两种小牛,则该丙牛的基因组成是_____

(4)在甲牛的发育过程中,某公司技术人员将控制人分泌乳铁蛋白的基因转移到牛的DNA中,使甲牛将来能分泌出含有人乳铁蛋白的乳汁。由此可以说明“基因和性状的关系”是______,该过程利用了_____技术。

 

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如图是某些生物的生殖和发育过程示意图,其中①代表受精过程,②代表发育过程请据图回答下列问题:

(1)若此图表示被子植物的有性生殖,由受精卵发育成的A是_____,它是新植物的幼体。相较于有性生殖,扦插、嫁接等无性生殖最大的优点是______

(2)若图中生物体代表蝗虫,其生殖发育过程可概括为______,这种发育过程称为______

(3)若此图表示青蛙的生殖和发育过程,该过程是否为变态发育?_____。①之前雌雄个体进行抱对的意义是_____

(4)若此图表示鸟类的生殖和发育过程,其生殖方式为____生,其卵中能发育成胚胎的部位是____

(5)“几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥”描写了鸟的繁殖行为中的_____行为。

 

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下列与我们健康生活有关的说法中,正确的是(   )

A.当遇到人突然晕倒时,要先打120,在急救车到来之前,不用采取救治措施

B.艾滋病会经血液传播,所以蚊虫叮咬会传染艾滋病

C.健康是指身体的良好状态,没有疾病或不虚弱

D.俗话说:是药三分毒;不管西药还是中药,都有一定的副作用,都要谨慎服用

 

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健康是人类永恒的话题,下列有关健康的说法不正确的是(  )

A. 若甲图表示人体注射疫苗后,体内抗体与抗原的数量变化图,则A表示抗体

B. 若甲图曲线B表示使用农药后,某种害虫的数量变化,则说明该害虫在生殖过程中没有产生可遗传的有利变异

C. 若图乙血管C处出血,则应在血管D处用丝带缠绕挤压止血

D. 图丙中,若某人在血管E处用丝带缠绕挤压止血,则可能是血管F处出血

 

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