为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,下面表格中的数据是该同学的实验记录;图甲为“迷宫”示意图;图乙为实验中小鼠找到食物所需的时间的柱状图,请回答下列问题:
次数 | 找到食物的时间 |
第一次 | 267秒 |
第二次 | 193秒 |
第三次 | 90秒 |
(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图_________。
(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于_________行为。通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递信息的作用。
(3)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越___,学习能力越强,这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。
(4)动物的行为常常表现为各种各样的运动,小鼠的运动系统主要是由_______组成的。小鼠运动所需的能量,有赖于_____等系统的配合。
(5)图丙4个选项中能正确表示运动系统中相关结构的关系________(用字母表示)。你的判断理由是__________。
(6)图丁是小鼠的关节结构示意图,[②]__________及其内、外坚韧的韧带,使关节具有牢固性;⑤是_______,③内有滑液,使关节具有灵活性。
图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)生物A是一种农业害虫,它的身体可分为头部、 胸部和腹部三部分,它的体表有坚硬的外骨骼,可以起保护和支持作用,还能起到__________的作用。该动物适于感觉的器官是触角;适于取食的器官是口器;适于运动的器官是_________。
(2)生物B的呼吸器官是_______,身体呈梭形,有利于减小在水中游泳时的阻力。
(3)生物C生活在水中和潮湿的陆地,用_________呼吸,兼用皮肤呼吸。
(4)生物D的前肢变成______,骨中空,内充气体,它特有的呼吸方式是_________,能保证飞行时氧气的充足供应。
(5)生物E在生殖发育方面的突出特点是_______,保证了E比其他生物的后代有较高的成活率,膈是这类动物特有的结构。
(6)上述类群中属于恒温动物的有_______.(填字母)
下列有关生物多样性及保护的说法,正确的是
A.生物多样性是指生物种类的多样性
B.引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性
C.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
D.生态系统的多样性受到影响,生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响
现有甲、乙、丙、丁、戊五种生物,已知甲、乙同科不同属,甲、丙同属不同种,甲、丁同目不同科,甲、戊同纲不同目。则与甲共同特征最多的生物是( )
A.乙 B.丙 C.丁 D.戊
下面关于生物分类的叙述,正确的是( )
A.生物分类单位从大到小依次是:界、门、纲、科、目、属、种
B.分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近
C.分类单位越小,所包含的生物种类越少
D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
在大豆、菊、水稻、玉米等植物的分类中,( )往往作为分类的重要依据。
A. 根、茎、叶 B. 花、果实、种子
C. 花、果实、叶 D. 茎、叶、花