如图是某生物兴趣小组探究“二氧化碳是光合作用必须的原料吗?”的实验装置图。请结合所学知识回答问题：
(1)设置甲和乙两个实验装置的目的是_____________ 该实验的变量是_____________
(2)若经图丁实验后，叶片变成蓝色，则该叶片来源于图 _______ 装置中的叶片。
(3)通过本实验得出的结论是_________________ 是叶片进行光合作用必须的原料。除此之外，叶片进行光合作用还需要的原料是 __________________
图是绿色植物的多个生理过程示意图，请据图回答下列问题
(1)若图中①表示植物从根吸收水分和无机盐，则吸收的水分主要用于植物进行 ________________
(2)若图中②表示叶片通过气孔吸收空气中的某种气体，用于进行光合作用，该气体是 ________光合作用的文字表达式是____________________________________________
(3)图中④表示水分的散失，则散失的结构是 ____________森林被称之为“绿色水库”的原因之一就是该生理过程散失的水参与生物圈的 ________________________
如图表示幼苗、幼苗根尖剖面结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)根尖是指从根的顶端到________的一段。
(2)①是成熟区一部分表皮细胞向外突出，形成的根毛，从其与功能相适应的结构特征去分析，该区生长大量根毛的作用是___________________________
(3)看图可知，根尖结构中生长最快的部位是[ ] ________________
(4)图中表示能够不断分裂产生新细胞的是[ ] ___________，你的判断依据是_____________________
图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程，请据图回答下列问题
(1)该探究实验的正确操作步骤是____________________(填序号)
(2)图⑤里面的小烧杯中的酒精溶液逐渐变为绿色，原因是___________溶于酒精中。
(3)若图③叶片的b部位为图①叶片中用不透明纸片遮挡的部位，经图②步骤后，b部位的现象是________
(4)某生物兴趣小组在进行该实验探究过程中，没有设置图④步骤，结果实验没有成功。原因是_________
(5)由图③a和b出现不同的实验现象说明：光合作用的条件是______________
图是一个农田生态系统的示意图，请据图回答下列问题：
(1)生态系统是由生物和___________组成的。生物部分除了图中已呈现出来的之外还包括[A]________________________
(2)生态系统中不同生物之间由于吃与被吃关系形成的链条式联系叫食物链。则该生态系统中有________________条食物链。
(3)生态系统的重要功能是__________循环和能量流动。从能量流动的特点来分析，该生态系统中_______________体内所含总能量最多。
图为光学显微镜结构示意图。请据图回答下列问题：
(1)对光时，应旋转[ ]_______ ，选择_______ 对准通光孔。
(2)一切准备就绪，开始观察。此时的操作是，逆时针转动[ ]____________
(3)在练习使用光学显微镜时，晓东同学想借助它观察自己的手指细菌多不多，于是把自己的手指放到载物台上进行观察，可是一切按照正确步骤调节好之后，开始观察自己手指的细菌时，发现视野黑乎乎的，什么都看不到，为什么? ________________________________________________
(4)小青在练习使用光学显微镜时，发现了一个奇怪的现象：视野中的物象与玻片标本上的实物不一致，如玻片标本上的“7”字，在视野中看到的是_______________
