下图甲表示发生在叶片内的某些生理过程，乙为植物细胞结构示意图，请据图回答：
（1）C表示_____作用。通过C过程，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的_____平衡。这一过程主要发生在乙中[_____]叶绿体。
（2）A表示_____作用。通过A过程，植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。
（3）植物生长所需要的水和无机盐是由根运输到叶片的，其运输的动力来自于甲中的_____（填字母）。
（4）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上_____的进出植物体的。
为了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，老师设置了如下图所示的实验装置，其甲装置的水槽里盛有氢氧化钠溶液（能够吸收二氧化碳），乙装置的水槽里盛有清水。请你帮老师完成以下实验步骤并回答相关问题：
（1）实验步骤：
①先将两套装置放在黑暗处一昼夜，目的是_____。这一过程主要利用的是植物的_____作用。
②将两套装置放在阳光下照射几小时。
③从两个天竺葵枝条上各取下一片叶片，一起放入盛有酒精的烧杯中_____加热，防止受热不均匀炸裂。此步的目的是为了脱去叶片中的_____，而使叶片变成黄白色。
④用清水漂洗叶片，再把两个叶片一起放到培养皿里，滴加碘液。
⑤稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色的变化。
（2）该对照实验中的变量是_____。
（3）你预计哪个装置中的叶片遇碘液会变成蓝色？_____。
在观察蚕豆叶下表皮实验时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示，请回答。
（1）显微镜结构中，A的名称是_____，C的名称是_____。
（2）王刚在实验中，观察到的效果由甲变成乙，他应将装片向_____移动。
（3）观察效果由乙变成丙，他应该转动______由低倍物镜换成高倍物镜，但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜选择_____面镜。
（4）观察效果由丙到丁，他应调节显微镜的_____（填图中序号）。
如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题：
（1）图中[①②③]组成的结构叫_____，[⑤]和[⑥]组成的结构叫_____。
（2）桃的果实中，我们食用的部分⑦是_____发育来的，⑧是由_____发育来的。
（3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做_____。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫_____。
根据植物和动物细胞模式图回答：
（1）图中甲是_____细胞。
（2）[B] _____的流动说明细胞活的，是有生命的。
（3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有_____（填结构名称）。
（4）细胞结构中，有“细胞的控制中心”之称的是_____。
（5）巫山橙子——纽荷尔远近闻名，纽荷尔酸甜的汁液主要存在于其细胞的_____（填图中字母）。
（6）甲和乙都有的能量转换器是[____]_____。
从前的黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（ ）
A.地球上的温室效应造成的 B.气候变得干燥造成的
C.地壳变迁造成的 D.人类乱砍滥伐造成了生态平衡的失调所致
