Question

某同学为了探究植物的生理作用，设计了如图的实验装置，请回答问题：

 

（1）在盛有干种子的瓶中加适量水，一段时间后，种子的_______作用会加强，致使玻璃瓶内________气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_______作用增强。

（2）请写出呼吸作用的表达式：________________________。

（3）取玻罩内的植物叶片，使用_______隔水加热脱色后，滴加碘液，观察到的现象是_________，说明光合作用可以合成___________。

（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，这些水珠主要来自植物的_________作用。

（5）1公顷树林的叶片每天能吸收150－500千克的二氧化碳，放出60－400千克的氧气，这说明绿色植物对于维持生物圈中的_________起重要作用。

Answer

呼吸 二氧化碳 光合 有机物+氧气→水+二氧化碳+能量 酒精 变蓝 淀粉 蒸腾 碳-氧平衡

【解析】

呼吸作用是吸收氧气分解有机物，产生二氧化碳和水，释放能量的过程；光合作用通过叶绿体利用光能，吸收二氧化碳和水，制造以淀粉为主的有机物，贮存能量，释放氧气的过程。蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态通过气孔散发到大气中的过程。绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘溶液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

（1）呼吸作用是吸收氧气分解有机物，产生二氧化碳和水，释放能量的过程；光合作用通过叶绿体利用光能，吸收二氧化碳和水，制造以淀粉为主的有机物，贮存能量，释放氧气的过程。因此，呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料，光合作用能够为种子的呼吸作用提供氧气。因此，在盛有干种子的瓶中加适量水，一段时间后，种子的呼吸作用会加强，致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强。

（2）由（1）中呼吸作用的概念可得呼吸作用的公式是：。

（3）淀粉遇碘变蓝是淀粉的一大特性，淀粉是光合作用的产物。酒精能溶解叶绿素，将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，便于观察叶片颜色的变化。因此，取玻罩内的植物叶片，使用酒精隔水加热脱色后，滴加碘液，观察到的现象是蓝色，植物的叶片在光照下进行光合作用制造有淀粉，淀粉遇碘溶液变成蓝色，说明光合作用可以合成淀粉。

（4）蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态通过气孔散发到大气中的过程。该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，这些水珠主要来自植物的蒸腾作用。

（5）绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。因此，1公顷树林的叶片每天能吸收150－500千克的二氧化碳，放出60－400千克的氧气，这说明绿色植物对于维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用。