在探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,小明设计了以下探究方案请你用所学知识进行分析。
(1)在甲图中,将植物罩上透明塑料袋,放在太阳光下晒3-4小时,将塑料袋中的气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条剧烈燃烧了,由此得出的结论是:①号试管收集的气体是_____,说明该植物进行了_____,生理过程的反应表达式为______,该生理过程是在植物细胞的______中进行的。
(2)在实验过程中,塑料袋内出现水珠,是叶片进行______作用散失的水分凝集而成,这些水分是通过茎的木质部中的导管自下往上运输来的。
(3)在乙图中,将植物罩上塑料袋,放在黑暗处34小时,将塑料袋中的气体通入②号试管,结果发现澄清的石灰水变浑浊了,由此得出的结论是:植物进行了______作用释放出的气体是______植物的这个生理过程的反应表达式为______该生理过程是在植物细胞的线粒体中进行的。
将种子的结构与其相应的功能用线连接起来。
①种皮 A储藏养料
②胚 B保护胚
③胚乳 C能够发育成新植株
①——(________) ②——(________) ③——(_________)
将细胞的结构与其相应的功能用线连接起来。
①细胞核 A.控制物质进出
②线粒体 B.使光能变成化学能
③细胞膜 C.遗传信息库
④叶绿体 D.动力车间
①______②______③______④______。
将下列生物分类:①松②鸡③白菜④草⑤牛⑥蘑菇⑦海带⑧鱼⑨大肠杆菌。
(1)按形态结构特点分类。植物:______;动物:______。
(2)按生活环境分类。水生生物______;陆生生物______;寄生生物:______。
生物兴趣小组在适宜的条件下让种子萌发,如果100粒种子种只有92粒萌发,则该种子的出芽率是______%。
请结合自己的身体说明一下人体的结构层次:细胞→______ →______→______→人体。