Question

请阅读下列资料,然后回答问题。

许多同学在思考问题时,有咬笔杆的习惯,为了帮助这些同学改掉这一不好的卫生习惯,生物兴趣小组设置了一个实验,探究“笔杆上是否有许多细菌”。实验步骤如下

①配制培养基,并装入两套培养皿中,分别编号A和B

②用笔杆在A培养基上按一下,B不做处理;

③用高压灭菌锅对两套装有培养基的培养皿进行高温灭菌并冷却

④将接种后的两套培养皿放入适宜温度的恒温箱中培养

⑤观察菌落生长情况。

(1)该实验步骤中有明显的错误,应该把步骤 _____和______步骤调换位置,避免把接种上去的细菌杀死。

(2)两套装置中,实验组是___组,对照组是____组:用笔杆在A培养基上按一下相当于细菌培养步骤中的 __________过程。

(3)将实验步骤中的错误改正后,实验结果为:A组培养基上菌落较多:B组培养基上无菌落,则得出的结论是  _________我们应该注意个人卫生,不要咬笔杆。

Answer

② ③ A B 接种 笔杆上有细菌存在

【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（1）培养细菌真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌后冷却； 接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种）；恒温培养；观察；该实验有一处明显的错误，正确的操作应该是先高温灭菌后接种，因此步骤②应该在步骤③后完成，避免把接种上去的细菌杀死。

（2）一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。A用笔杆在培养基上按一下，B不作处理，因此A培养基是实验组，B培养基是对照组，其中变量是笔杆上是否有细菌。用笔杆在A培养基上按一下相当于细菌培养步骤中的接种过程。

（3）如果观察中发现：在A培养基上菌落较多，而B培养基上无菌落生成，则得出的结论是：笔杆上有细菌存在，咬笔杆是不卫生的行为，我们应该注意个人卫生,不要咬笔杆。