关于生物特征下列说法正确是（ ）
A. “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象
B. “螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应
C. “朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养
D. “蜻蜒点水”体现的是生物能排出体内产生的废物
先天性聋哑是由隐性基因a控制的遗传病，一对表现正常的夫妇，生下一个先天性聋哑的孩子，遗传图解如下图。据图回答：
（1）亲代①的基因组成是______，母亲产生的生殖细胞②的基因组成是______。
（2）子代③的基因组成是______，先天性聋哑孩子的基因组成是______。
（3）若这对夫妇再生一个孩子，该孩子患先天性聋哑的可能性为______，生女孩且表现正常的概率为______。
（4）某人生下来表现正常，但由于小时候注射链霉素导致聋哑，这种性状______（填“能”或“不能”）传给子代。
（5）预防遗传病发生的有效措施是__________________________________________。
从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。
（1）我的生命开始于______，出生前的我舒适地生活在妈妈的______里，每时每刻，都能通过脐带和胎盘从妈妈那获得营养。
（2）刚出生的我一碰到妈妈的乳头，就会吮吸乳汁，这是一种______（填“简单”/“复杂”）反射．母乳的营养太丰富了，其中的______是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。
（3）人们说我长得像妈妈，这是一种______现象。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是______。
（4）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的关系。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草木植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链来画出完整，请你在图上补充画完整。______补画完整后该食物网中食物链共有______条。
（2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活的______菌和______菌。
（3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大量增加，短时期内，则该生态系统中______和______数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着______，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的_________能力。
（4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成_________、_________大量繁殖，毁坏森林，只说明动物是生态系统________结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要作用。
保护动物多样性要在遗传物质、物种和________三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括：________、________、法制教育和管理等。
动物的运动系统由________、________、________三部分组成。运动是以骨为杠杆、________为支点、________为动力而形成的。骨骼肌的收缩要受________的协调和控制。运动要消耗能量，能量来自________内有机物的氧化分解。
